高中数学 第2章 数列 第09课时 等比数列（二）教学案（无答案）苏教版必修5.docVIP

等比数列（二） 教学目标 1.进一步熟练掌握等比数列的定义及通项公式； 2.理解等比中项的概念，会求同号两数的等比中项；熟悉等比数列的有关性质； 3.灵活应用等比数列的定义、通项公式、性质解决相关问题． 重点难点 等比中项的概念，等比数列的性质的应用 ?引入新课 1.复习等比数列的定义、通项公式． 2.等比中项：如果这三个数成等比数列，那么 ，叫做的等比中项．思考：①若，则一定成等比数列吗？ ②等比数列中，（证明等比数列的两种方法之一）。 3.在等比数列中，设成等比数列，其公比为2，则的值= ； 4.等比数列中， ． 5.在等比数列中，，则项数n= ． 6.已知在等比数列中，各项均为正数，且则数列的通项公式是 ． ?例题剖析 例1已知等比数列的通项公式是，求首项和公比，并画出该数列的图像．问表示这个数列的点在什么函数的图像上？ 思考：如果一个数列的通项公式为，那么这个数列为等比数列吗？ 例2.在等比数列中，为公比，若且 求证：①； ②． 变式训练： 1.在等比数列，已知，，则= ． 2.在等比数列中，，则该数列前七项之积= ． 3.在等比数列中，，，则= ． 4.等比数列中，，则= 。 5.已知等比数列中，，公比，则= 。 6.在等比数列中，，则= 例3．在等差数列中，公差，且是和的等比中项，已知，， 成等比数列，求数列的通项． ?巩固练习 1．若成等比数列，则称为和的等比中项． （1）和的等比中项为 ； （2）已知两个数和的等比中项是，则 ． 2.在等比数列中，若则_____. 3.在等比数列中，是方程的两个实根，则_____. ?课堂小结 等比数列的概念及性质、通项公式的应用，等比中项概念. ?课后训练 一　基础题 1．首项为，末项为，公比为的等比数列的项数有 项． 2．若与的等差中项是，则__________；与的等比中项是____________． 3．在等比数列中，，则的值是___________． 4．在等比数列{an}中，如果a6=6,a9=9，那么a3等于 。 5．等比数列中，，则= 。 6．数列成等比数列，， ，则= 。 7．等比数列中，，则= 8．已知成等比数列，都成等差数列，，则的值为 。 9．已知等差数列的公差，成等比数列，则= 。 10．已知为各项都大于0的等比数列，公比，则的大小关系为 。 二　提高题 11．三个正数成公比大于的等比数列，，，求． 12.已知各项都为正数的等比数列{an}中，已知并且，求数列的通项公式. 三　能力题 13．如图，在边长为的等边中，连结各边中点得，再连结各边中点得…如此继续下去，证明：是等比数列． 14.是否存在都大于的一对实数，使得可以按照某一次序排成一个等比数列？若存在，求出所有的实数对；若不存在，说明理由． 1 B C A