高中数学 2.2 向量的分解与向量的坐标运算 2.2.3 用平面向量坐标表示向量共线条件优化训练 新人教B版必修4.docVIP

2.2.3 用平面向量坐标表示向量共线条件 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.与向量a=（）共线且方向相同的向量b的坐标是( ) A.(-1,2)B.(4,8) C.（）D.(-4,-8) 解析：由向量共线的条件，并注意方向相同. 答案：B2.已知A(1，2)，B(2，3)，C(5，t)三点共线，则t的值为( ) A.0B.5 C.6 D.10 解析：=(1,1), =(3,t-3),由于三点共线，∴1×(t-3)-1×3=0，t=6. 答案：C3.已知，a=(6，m)，b=(3，-4)，且a与b共线，则m=. 解析：6×(-4)=3m，∴m=-8. 答案：-84.已知a=(x-y，-1)，b=(2x，-3)，c=(y-5，2)，并且a∥b∥c，则x=，y=. 解∵a∥b，∴(x-y)·(-3)-2x·(-1)=0，即x-3y=0. ① 又∵b∥c，∴2x·2-(y-5)·(-3)=0，即4x+3y=15. ② 由①②联立解得x=3，y=1. 答案：3 110分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.以下命题错误的是（ ） A.若将=(x0，y0)平移，使起点M与坐标原点O重合，则终点N的坐标一定为(x0，y0) B.=(x0，y0)的相反向量的坐标为(-x0，-y0) C.若=(x0，y0)与y轴垂直，则必有y0=0 D.若=(x0，y0)是一个单位向量，则x0必小于1 解析：∵(x0，y0)为单位向量，∴x02+y02=1. ∴-1≤x0≤1.∴D选项错误. 答案：D2.已知向量m=(-7，2+k)，n=(k+13，-6)，且m∥n，则k的值为（ ） A.1B.-2 C.-16 D.1或-16 解析：∵m∥n，∴-7·(-6)=(2+k)·(k+13).∴k2+15k-16=0.∴k=1或-16. 答案：D3..若△ABC的三边中点分别为D(2，1)，E(-3，4)，F(-1，-1)，则△ABC的重心P的坐标为. 解析：易知△ABC的重心即是△DEF的重心. 设P(x，y)，则 ∴P(). 答案：()4.已知平面内A，B，C三点的坐标分别为(0，-1)，(2，3)，(-1，-3)，则A，B，C三点的位置关系是. 解析：∵=(2，4)，=(-1，-2)， ∴=-2.∴∥，且AB，AC有共同点A. ∴三点A、B、C共线. 答案：共线5.已知向量a=(1，2)，b=(x，1)，u=a+2b，v=2a-b，且u∥v，求x的值. 解：u=(1，2)+2(x，1)=(1，2)+(2x，2)=(2x+1，4)， v=2(1，2)-(x，1)=(2，4)-(x，1)=(2-x，3). 由于u∥v，则存在λR，使得u=λv，即(2x+1，4)=((2-x)λ，3λ). ∴(2x+1)=(2-x). 解之,得x=.6.已知a=(1，2)，b=(-3，2). (1)求证：a和b是一组基底，并用它们表示c=f(x0，y0)； (2)若(k2+1)a-4b与ka+b共线，求k的值. (1)证明：∵1×2≠2×(-3)，∴a与b不共线, 又∵a与b皆为非零向量. ∴a和b是一组基底，可设c=ma+nb,则(x0，y0)=m(1，2)+n(-3，2). ∴(x0，y0)=(m，2m)+(-3n，2n). ∴ ∴c=. (2)解：依题意，［(k2+1)a-4b］∥(ka+b). ∴. ∴k2+4k+1=0，k=-2±. 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.已知=e1+2e2，=(3-x)e1+(4-y)e2，其中e1、e2的方向分别与x、y轴正方向相同，且为单位向量.若与共线，则点P(x，y)的轨迹方程为（ ） A.2x-y-2=0 B.(x+1)2+(y-1)2=2 C.x-2y+2=0 D.(x-1)2+(y+1)2=2 解析：=(1，2)，=(3-x，4-y). 又与共线，令=λ，则有，即2x-y-2=0. 答案：A2.已知a=(，sinα)，b=(sinα,)，若a∥b，则锐角α为（ ） A.30°B.60° C.45° D.75° 解析：∵a∥b，∴=sinα·sinα. ∴sinα=(sinα=