高中数学 2.3 平面向量的数量积 2.3.1 向量数量积的物理背景与定义优化训练 新人教B版必修4.docVIP

2.3.1 向量数量积的物理背景与定义 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.力使一个物体产生的位移为H，F与H的夹角为α，那么力F所做的功可表示为( ) A.|F||H|sinαB.|F||H|cosα C.|F||H|tanα D.|F||H|cotα 解析：由功的物理意义. 答案：B2.以下命题中，不与“非零向量a、b夹角为钝角”等价的是（ ） A.非零向量a在非零向量b上的正射影为负值 B.非零向量a、b的内积为负值 C.非零向量a、b的长度皆小于a-b的长度 D.非零向量a、b的平方和大于a+b的平方 解析：由三角形法则知a、b、a-b恰构成一个三角形， 令|a|＜|b|＜|a-b|，且a与b夹角为锐角即可否定C选项的条件. 答案：D3.已知|p|=2，|q|=3，且p与q的夹角为120°，则向量p在q方向上的正射影值为；向量q在p方向上的正射影值为. 解析：向量p在q方向上的正射影值为|p|sθ=2×cos120°=-1. 同理，|q|cosθ=3×cos120°=. 答案：-1 4.已知|a|=10，|b|=12，且(3a)·(b)=-36，则a与b的夹角为. 解析：(3a)·(b)=3|a||b|cos〈a，b〉 =3×10××12cos〈a，b〉=-36,∴cos〈a，b〉=.∵cos〈a，b〉［0°，180°］. ∴cos〈a，b〉=120°. 答案：120°10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.下列命题正确的是( ) A.若|a|=|b|，则a=b B.若a、b为非零向量，则|a-b|＜|a+b| C.若x、y满足|x+y|=|x|+|y|，则x·y=|x||y| D.若x、y为非零向量，则x与y同向的条件是存在实数k，使得x=ky 解析：对于A，显然不成立；对于B， |a-b|＜|a+b||a-b|2＜|a+b|2 (a-b)2＜(a+b)2a2+b2-2a·b＜a2+b2+2a·ba·b＞0，所以当a与b夹角为锐角时命题才能成立； 对于C，|x+y|=|x|+|y||x+y|2=(|x|+|y|)2(x+y)2=|x|2+|y|2+2|x||y|x2+y2+2x·y= x2+y2+2|x||y|x·y=|x||y|，所以该命题正确；对于D，当且仅当k为正实数时才能成立. 答案：C2.已知a、b都是单位向量，则下列结论中正确的是（ ） A.a·b=1B.a2=b2 C.a∥ba=b D.a·b=0 解析：单位向量是指模长为1的向量，对方向没有要求，因此夹角也无从得知，故A、C、D不正确，而|a|=，故B正确. 答案：B3.在△ABC中，=a，=b，且a·b＞0，则△ABC为三角形.（ ） A.锐角B.直角C.钝角D.等腰直角 解析：∵·＞0，∴·＜0，即∠ABC为钝角. 答案：C4.若|a|=3，|b|=4，a，b的夹角为135°，则a·b等于( ) A. B. C. D.12 解析：∵a·b=|a||b|cos135°=3×4×()=. 答案：B5.若|a|=2，b=-2a，则a·b=. 解析：|b|=2|a|=4，且b与a反向，∴〈a，b〉=180°.∴a·b=|a||b|cos180°=2×4×(-1)=-8. 答案：-86.已知|a|=4，|b|=5，当①a∥b；②a⊥b；③〈a，b〉=120°时，分别求a与b的数量积. 解：①a∥b，则a与b同向时，〈a，b〉=0°，此时a·b=|a||b|cos0°=4×5=20. a与b反向时，〈a，b〉=180°，此时a·b=|a||b|cos180°=4×5×(-1)=-20. ②a⊥b时，a·b=0. ③〈a，b〉=120°，则a·b=|a||b|s〈a，b〉=4×5×()=-10.30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.对任意向量x和y，|x||y|与x·y的大小关系是（ ） A.|x||y|≤x·y B.|x||y|＞x·y C.|x||y|≥x·yD.|x||y|＜x·y 解析：设x与y夹角为θ，则x·y=|x||y|cosθ≤|x||y|·1=|x||y|. 特别地，当x或y等于0时，x·y=|x||y|=0；当θ=0°时，x·y=|x||y|. 答案：C2.在△ABC中，若∠C=90°，AC=BC=4，则·等于( ) A.16B.8 C.-16 D.-8 解析：∵∠C=90°，AC