高中数学 第一章 计数原理 1.3 二项式定理 1.3.1 二项式定理课堂导学案 新人教B版选修2-3.docVIP

1.3.1 二项式定理 课堂导学 三点剖析 一、二项展开式的通项 【例1】已知（）n展开式中，前三项系数的绝对值依次成等差数列. （1）证明展开式中没有常数项； （2）求展开式中所有有理项. 解析：依题意，前三项系数的绝对值是1，·,·（）2,且·=1+,所以n2-9n+8=0,所以n=8（n=1舍）. ∴Tr+1=（）8-r（）r=（-1）r. （1）若Tr+1为常数项，当且仅当=0时，即3r=16.因为r∈N，这不可能，所以展开式中没有常数项. （2）若Tr+1为有理项，当且仅当=4为整数.因为0≤r≤8,r∈N， 所以r为4的倍数，所以r=0、4、8. 则有理项为T1=x4,T5=x,T9=x-2. 温馨提示 对二项展开式结构特点认识的深刻和熟练，是解决类似问题的关键. 二、利用二项式定理求系数的和 【例2】已知（+3x2）n展开式中各项的系数和比各项的二项式系数和大992，求展开式中系数最大的项. 解：令x=1得各项系数的和为（1+3）n=4n，而各项的二项式系数的和为++…+=2n. 由已知4n=2n+992, ∴2n=32（2n=-31舍）， ∴n=5,设第r+1项系数最大，则 即 ∴≤r≤.又r∈N, ∴r=4. ∴系数最大的项是第5项.T5=（）·（3x2）4=. 温馨提示 （1）赋值法是解决二项展开式有关系数（或二项式系数）“和”问题的一般方法. （2）要注意系数