高中数学 第六章 推理与证明章末归纳课件 湘教版选修2-2.pptVIP

网络构建 专题归纳 本章归纳整合 知识网络　 第六章 推理与证明 学习合情推理时，要通过实例分析归纳，弄清归纳推理和类比推理的含义、特点以及相互间的区别．进行归纳推理时，要注重发现特例的共性或一般规律，这是猜想的基础；进行类比推理时，要善于在两类不同事物间的对比中，尽可能多的找出相同或相似点，以推测在其他方面也可能存在相同或相似之处． 进行演绎推理时，要准确把握演绎推理的主要形式——三段论，明确大前提、小前提和结论的逻辑关系，从而形成言之有理、论之有据的习惯． 要点归纳 1．合情推理与演绎推理 直接证明与间接证明 使用综合法进行证明时，要明确推证方向，选择最佳推证途径，在顺推中，要时常联系最终结果进行猜想，防止迷途和剪除无用的中间结果；使用分析法证明时，要做到步步追逆的条件都是结论的充分条件(当然，充要条件更好)． 反证法的证题关键是恰当作出假设，正确推理找出矛盾． 数学归纳法 学习数学归纳法时，首先要明确不完全归纳和完全归纳的作用、区别与联系．数学归纳法事实上是一种完全归纳的证明方法，它适用于与自然数有关的问题．两个步骤、一个结论缺一不可，否则结论不成立；在证明递推步骤时，必须使用归纳假设，必须进行恒等变换． 2．　 3．　 归纳推理和类比推理是常用的合情推理，两种推理的结论“合情”但不一定“合理”，其正确性都有待严格证明．尽管如此，合情推理在探索新知识方面有着极其重要的作用