高中物理 第2章 机械波 第4节 多普勒效应及其应用教案 鲁科版选修3-4.docVIP

第4节 多普勒效应及其应用 课堂互动 三点剖析 一、多普勒效应 如图2-4-1所示，波源和观察者都不动，设波源频率为20 Hz，则波源每秒发出20个完全波，波速v=λf，所以每秒经过观察者20个完全波，这时观察者接收到的频率等于波源的频率. 图2-4-1 图2-4-1中B所示，波源不动，观察者向波源运动，人耳在1 s内由位置A移到位置B，虽然波源每秒仍发出20个完全波，但观察者每秒却接收到21个完全波，即二者相互接近时，观察者接收到的频率大于波源的频率，反之，观察者远离波源运动，观察者接收到的频率小于波源的频率. 如图2-4-1中C所示，波源向右运动，观察者不动，波源由S1运动到S2，波源右方的波面变得密集，因波速不变，波长变短，右方观察者接收到的频率大于波源的频率；左方的波面变得稀疏，波长变长，左方观察者接收到的频率小于波源的频率. 【例1】下列关于多普勒效应的说法，正确的是（ ） A.只有声波才能发生多普勒效应 B.当观察者靠近声源时，听到声音的音调升高，说明声源的频率升高了 C.当声源和观察者同时以相同的速度向同一方向运动时，不会发生多普勒效应 D.火车离站时，站台上的旅客听到火车的汽笛声音调降低 解析：多普勒效应是波动过程共有的特征，不仅是机械波，电磁波和光波也会发生多普勒效应，选项A错.发生多普勒效应时，声源的频率并没有发生变化，而是观察者接