高中生物 第三章 胚胎工程 第二节 胚胎工程及其应用教案 苏教版选修3.docVIP

第三章 胚胎工程 第二节 胚胎工程及其应用 教学目标： 1、知识与技能： 区别治疗性克隆与生殖性克隆。 2、过程与方法： 提高正确判断以及问题的能力。 3、情感态度价值观： 树立“科学、技术与社会”的观念。 教学重点： 1.治疗性克隆与生殖性克隆。 2.世界各国对克隆的总体观念。 教学难点： 1.治疗性克隆与生殖性克隆。 2.克隆面临的伦理道德问题。 教学方法： 讲述、引导、启发、讨论、探究 教具使用： 共案部分 个案部分 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 课前： 一、在课前发给学生预习提纲，以问题的形式呈现教学内容。 学生在课前通过阅读课本，查找资料一一解决预习提纲提供的问题。 课中： 二、根据学生预习的情况，研习教材。 1.复习提问：胚胎干细胞的定义及特点是什么？胚胎干细胞在理论与实践等方面有哪些应用？ 2.指导学生阅读课本中的积极思维“胚胎干细胞的应用前景及面临的难题”，同时提出几个问题： ①治疗性克隆与生殖性克隆有什么不同？ ②各国对干细胞克隆各持什么态度？ 3.解释治疗性克隆的过程。治疗性克隆可用于器官移植，替换患者损坏的器官组织。对于治疗性克隆克隆而言，尽管还存在许多技术上的难题，但全世界对于治疗性克隆的研究还是支持的。而生殖性克隆与治疗性克隆有什么不同？ 4.世界上对克隆的观点主要有两派：欧洲强调禁止生殖性克隆，主张可进行