2017_2018学年高中物理第3章力与相互作用3.1牛顿第三定律学案沪科版必修.docVIP

3.1　牛顿第三定律 学 习 目 标 知 识 脉 络1.知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念.(重点) 2.理解牛顿第三定律的含义，并能用它解释生活中的现象.(重点) 3.知道作用力、反作用力与平衡力的区别.(难点) 作用力与反作用力 1.实验探究：比较拉力的大小 让一个大男孩和一个小孩子对拉比力气，并在他们之间加上两个同样的弹簧测力计. 2.实验结论 (1)两弹簧测力计的示数总是相同. (2)两个物体之间的作用力总是成对出现的，即物体间力的作用是相互的. (3)施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体. 3.作用力与反作用力的概念 物体间相互作用的一对力中，任意一个叫做作用力，另一个叫做反作用力. (1)力是物体对物体的作用，施力物体同时也是受力物体.(√) (2)作用力和反作用力的受力物体是同一物体.(×) (3)作用力和反作用力的合力为零.(×) 火箭为什么能将“天宫二号”推向天空？ 【提示】　火箭内的燃料燃烧时，向下喷出大量气体，根据作用力和反作用力关系，气体将对火箭产生向上的推力. “叶落归根”这一自然现象说明了树叶受到了地球的吸引力作用. 探讨1：树叶对地球有没有反作用力？ 【提示】　有.作用力和反作用力总是相互的，成对出现.探讨2：一对大小相等，方向相反，作用在同一直线上的力一定是作用力和反作用力吗？ 【提示】　不一定，平衡力也具有以上特点. 　作用力、反作用力与平衡力的比较 作用力与反作用力 一对平衡力共同点 大小相等、方向相反、且作用在同一条直线上 不 同 点 作用对象 两个力分别作用在两个物体上 两个力作用在同一个物体上 作用时间 同时产生，同时变化，同时消失，不可单独存在 不一定同时产生或消失 力的性质 一定是同性质的力 不一定是同性质的力 作用 效果 因为一对作用力与反作用力作用在两个物体上，各自产生作用效果，故不能求合力 一对平衡力的作用效果是使物体处于平衡状态，合力为零 1.下列关于作用力与反作用力的说法中正确的是 (　　) 【导学号 A.先有作用力，然后才有反作用力 B.作用力和反作用力的大小相等、方向相反，合力为零 C.物体间的作用力和反作用力一定同时产生、同时消失 D.只有两物体接触时，才会产生作用力和反作用力 【解析】　作用力和反作用力是同时产生、同时消失的，所以A错误，C正确.由于作用力和反作用力分别作用于两个不同的物体，因此这两个力不能互相抵消，也不能进行合成运算，即作用力和反作用力由于作用点不同而没有合力，所以B错误.只要两个物体间能发生力的作用，就存在相互作用力，而两个不接触的物体间也可以产生力的作用，如两块磁铁发生相互作用时就不需要接触，所以D错误.【答案】　C 2.人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有 (　　) A.1对　　　B.2对　　　C.3对　　　D.4对 【解析】　人走路时，受到重力、摩擦力和支持力.人对地球的万有引力和地球对人的万有引力是一对作用力和反作用力；人对地面的摩擦力和地面对人的摩擦力是一对作用力和反作用力；人对地面的压力和地面对人的支持力是一对作用力和反作用力，共有3对力，故C正确.【答案】　C 判断作用力和反作用力的方法 (1)看作用点：作用力和反作用力应作用在两个物体上.(2)看产生的原因：作用力和反作用力是由于相互作用而产生的.(3)看力的性质：作用力与反作用力一定是同一性质的力. 牛顿第三定律 1.牛顿第三定律 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上. 2.表达式 F甲对乙＝－F乙对甲，其中F甲对乙、F乙对甲分别表示作用力和反作用力，负号表示两个力方向相反. 3.适用范围 不仅适用于固体间的相互作用，也同样适用于液体和气体间的相互作用，而且跟物体的运动状态无关. (1)一个人在用力打拳，可见一个力可以只有施力物体没有受力物体.(×) (2)先有作用力后有反作用力.(×) (3)作用力与反作用力一定是同性质的力.(√) 用鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，而石头丝毫无损，说明石头对鸡蛋的作用力大，而鸡蛋对石头的作用力小，这一判断对吗？ 【提示】　这一判断不对.鸡蛋碰石头，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力，大小必然相等.鸡蛋破了，是因为鸡蛋壳强度不大，易碎. 把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定.用手拉弹簧测力计，如图3-1-1所示. 图3-1-1 探讨1：两个弹簧测力计的读数有什么关系？ 【提示】　可以看到两弹簧测力计指针同时移动.这说明弹簧测力计A受到B的拉力F；同时，弹簧测力计B受到A的拉力F′，作用力与反作用力大小总是相等.探讨2：它们受力的方向有什么关系？ 【提示】　方向总是相反. 1.牛顿第三定律的公式表达：F甲对乙＝－F乙对甲.