2017_2018学年高中物理第3章力与相互作用3.4分析物体的受力学案沪科版必修.docVIP

3.4　分析物体的受力 学 习 目 标 知 识 脉 络1.知道物体重心的含义. 2.知道力的三要素：力的大小、方向、作用点. 3.掌握受力分析的一般方法和步骤.能做出物体的受力示意图. 物体的重心 1.重心：一个物体各部分都会受到重力的作用，从作用效果上，可以把这些作用力视作集中作用于一点，这一点称为重心. 2.重心的分布 (1)质量分布均匀、规则的物体，重心就在其几何中心. (2)质量分布不均匀的物体，其重心的位置与物体的形状和质量分布有关，并且它既可以在物体内部，也可以在物体外部. (1)重心就是地球对物体引力的作用点.(×) (2)重心就是物体的几何中心.(×) (3)重心可能不在物体上.(√) 如果你按如图3-4-1所示的姿势坐在椅子上，把上身挺直，不向前倾，手也不扶在椅子上而是空悬着，两小腿竖直，不把脚放到椅子底下，请你试试能否站起来，并对结果分析原因. 图3-4-1 【提示】　一个物体，只有它的重力作用线没有超出它的底面范围时，才能保持平衡.如果我们按题目要求那样坐着，我们的重心会在身体内靠近腰腹部的地方，重力的作用线不通过两脚或两脚之间.要想站起来，人的重力的作用线一定要通过两脚或两脚之间，现在身体不前倾，脚也不后移，不能满足人站起来的条件，故不可能站起来. 苹果从树上下落，静止释放的物体竖直下落，抛出的物体会落回地面，水会从高处流向低处，请思考以下问题： 图3-4-2 探讨1：这些司空见惯的现象受什么样的共同规律支配呢？ 【提示】　因为这些物体都受到重力作用，而重力的方向是竖直向下的，所以这些物体总要下落.探讨2：苹果的重心位置是否会随着其下落高度的变化而变化？ 【提示】　重心的位置不随物体运动状态的改变而改变. 1.重力的大小和方向(1)在同一地点，重力的大小与质量成正比. (2)在不同地点，某一物体的重力的大小与物体所处的纬度位置有关，在纬度越高的位置，所受重力越大；其重力的大小还与物体的海拔高度有关，在同一地点，位置越高，重力越小. (3)重力的大小与物体的运动状态无关，与物体是否受其他力无关. (4)重力的方向总是竖直向下，竖直向下不是垂直于支撑面向下，也不是指向地心. 2.对重心的理解(1)重心的意义：重心是物体所受重力的作用点，任何物体都有重心，且只有一个重心. (2)重心的位置 ①质量分布均匀的物体，重心位置只跟物体的形状有关. 若物体的形状是中心对称的，对称中心就是重心.如：我们用的直尺、铅球、魔方等实心物体，以及篮球、排球等空心物体，它们的重心都在几何中心. 而轴对称的碗、碟等，它们的重心在对称轴上.它们的重心可用二力平衡的方法找到. ②质量分布不均匀的物体，重心的位置由物体的形状和质量分布共同决定，可以用“支撑法”或“悬挂法”确定. 1.(多选)在地球上，关于重力，下列说法中正确的是(　　) 【导学号 A.重力就是地球对物体的吸引力，其方向一定指向地心 B.重力的方向就是物体自由下落的方向 C.重力的大小可以用弹簧测力计或杆秤直接测出 D.在不同地点，同一物体所受的重力可能不同 【解析】　重力是由于地球对物体的吸引产生的，但由于地球自转的影响，通常情况下重力只是地球对物体的引力的一部分，重力的方向竖直向下但并不一定指向地心，选项A错误.将物体由静止开始释放，只在重力作用下物体自由下落，所以重力的方向就是物体自由下落的方向，选项B正确.杆秤称量的是物体的质量而非重力，选项C错误.由公式G＝mg可知，重力G的大小由质量m和重力加速度g共同决定，由于不同地点g值可能不同，因此在不同地点，同一物体所受的重力可能不同，选项D正确.【答案】　BD 2.关于重力和重心，下列说法正确的是(　　) A.当物体漂浮在水面上时重力会减小 B.放置在水平面上的物体对水平面的压力就是物体的重力 C.物体的重心位置总是在物体的几何中心上 D.物体的重心位置可能随物体形状的变化而改变 【解析】　重力来源于地球对物体的引力，与物体是否漂浮在水面上无关，A错误.放置在水平面上的物体对水平面的压力是弹力，是由于物体形变引起的，B错误.重心位置取决于物体的形状和质量分布情况，只有形状规则，质量分布均匀的物体，重心才在物体的几何中心上，C错误，D正确.【答案】　D物体的受力分析 1.受力分析及意义 (1)任何物体的运动变化，都跟它受到的力的大小、方向有关. (2)受力分析就是要分析研究对象受到的力. 2.受力分析的步骤 (1)明确研究对象，可以是某个物体、物体的一部分或某个作用点. (2)按照先重力、再弹力、后摩擦力、最后其它力的顺序，逐个确定物体受到哪些力的作用； (3)依据物体受到的各个力的方向，画出受力示意图. (1)在物体运动的方向上一定有力的作用.(×) (2)有的力可以没有施力物体.(×) (3