2016春四年级科学下册 2.2《有趣的呼吸器官》教案 大象版.docVIP

有趣的呼吸器官 教学内容： 完成教科书第二单元第二课有趣的呼吸器官一课。 教材分析： 教材紧承上一课活动中学生可能提出的问题，在“有趣的呼吸器官”中引导他们进一步研究人体呼吸现象。为了使学生能在动手动脑的“做”的活动中学习，本课以观察活动引入。引导学生了解人体呼吸系统的组成。在此基础上，引导学生自己动手制作肺模型和肺活量测量仪等活动来了解肺的工作原理和工作状态。接着又通过对测量及数据的比较和分析，了解呼吸保健的有关知识。最后补充阅读的形式，让学生了解部分生物富有特色的呼吸方式和呼吸器官，拓展学生的知识面，增强趣味性。 教学目标： （1）能借助自制的肺模型观察并解释肺的工作过程，能利用简单的肺活量测量工具测量肺活量，并记录数据和简单分析数据。 （2）知道人体呼吸系统的简单结构，了解肺的呼吸过程，初步了解肺活量的含义。 （3）通过班级同学肺活量的数据分析，激发学生健康保健的意识。在小组集体制作、讨论、测量等活动中，乐于合作与交流。结合肺模型，简单解释肺的工作过程。 小组讨论：通过做的肺模型说一说肺呼吸的过程。教师引导学生得出：人体的呼吸器官是由口、鼻、气管、支气管、肺组成的。 人类的肺活量男生比女生高、运动员比一般人高…… 阅读《有趣的呼吸器官》 人类的呼吸器官：口、 鼻、气管、 支气管、肺 鱼的呼吸器官是：鳃 蝗虫的呼吸器官：气孔 青蛙的呼吸器官：肺和皮肤 2