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2016春四年级音乐下册 第六单元《望月节》教案 苏少版
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望月节
教学内容:欣赏《望月节》
教学课时:1课时
教学目标:
通过欣赏动画片《宝莲灯》中的音乐《望月节》,感受音乐在动画片中的重要性。
引导学生认真的聆听音乐,并充分发挥想象
能通过音乐,分析人物形象。
体验音乐所营造的神奇、美好的意境。
教学重难点:
? ??体验音乐所营造的神奇、美好的意境。
?教具准备:
? 多媒体课件
教学过程:
一、走进动画城
师:孩子们好!这一节课让我们一起走进音乐动画城,一起随着音乐快乐出发吧!(播放音乐《大风车》
二、聆听音乐,引入主题歌
师:动画城了有许多动画片,这些动画片塑造了各色有趣的人和故事,老师曾经也非常迷恋这些动画片,你们现在还喜欢动画片吗?喜欢动画片的请举手!
师:这么多同学都喜欢动画片呀!
1、听音乐猜片名
师:一部优秀的动画片能给我们带来许多的乐趣,下面我们就来听一些动画片里面的歌曲,然后根据歌曲猜出是那一部动画片。比比谁的耳朵灵!同学们听到歌曲的时候可以先唱唱,然后再举手告诉大家,说出动画片的名字,明白了吗?
?播放《西游记》、《喜羊羊》、《葫芦兄弟》、《多啦A梦》的主题歌曲片段
2、介绍主题歌
师:太棒了,你们真不愧是动画大王啊!
师:很多年以后,我们可能会淡忘动画片中的故事情节,但却依然能够清晰记得这些动画片的主题歌。
师:刚才我们听到的四首歌曲都是动画片里的主题歌。其中最后一首《想你的三百六十五天》就是动画片宝莲灯的主题歌。(板书:《想你的三百六十五天》??? )
师:那么,什么是动画片的主题歌呢?(板书:直接表达动画片主要思想和内容的歌曲就是主题歌)
3、揭示课题,欣赏、交流《宝莲灯》
师:人们通过想象与幻想,塑造了动画片中许多富有个性的人物形象,今天这节课,咱们就来欣赏动画片《宝莲灯》中的音乐。
师:告诉我,你们看过动画片《宝莲灯》吗?
师:想看吗?
(看动画《望月节》片段,关掉音乐,只看画面)
师:你觉得刚才的画面还缺少点什么?(声音、音乐)
师:可见音乐在影片中的作用还真不能小看!请继续欣赏!
??:他的主人翁是谁?(沉香)
师:你能说说《宝莲灯》的故事吗?
??? (天宫中的三圣母热爱生活、追求幸福,她爱上了人间的书生——刘彦昌,因而触犯了天规,被二郎神压锁在华山底下,三圣母的儿子沉香长大成人后,从土地爷的口中获悉了自己的身世,及其母亲被陷囹圄的悲惨遭遇,立即带着宝莲灯逃离天宫,来到人间,决心救出自己的母亲。在孙悟空的指点和帮助下,沉香以顽强的意志、过人的勇气,历经磨难和考验,终于战胜了阴险残暴的二郎神,救出了母亲。)
三、欣赏《宝莲灯》插曲《望月节》
欣赏《望月节》
师:其实在《宝莲灯》这部动画片里还有很多美的音乐,今天除了欣赏这首《天地在我心》之外,还要请同学们欣赏它的另外一首作品,请同学们欣赏完之后请同学们讨论上述问题:
(1)演唱形式是怎样的?
(2)这段音乐给你什么样的感受?(平静还是热烈;随意还是隆重;悠闲还是紧张)
(3)你能想象出它叙述了一个怎样的内容?
演唱形式:由女声主唱,辅以乐队和人声的衬托。
震撼、热闹、有气氛
介绍:背景音乐《望月节》描述的是神话中的二郎神想要一手遮月,所以当地的部落民众感到非常恐惧而举办的这种祈拜仪式。
复听歌曲
《望月节》是由歌声与乐队两大部分组成的。
问:除了乐器声和歌声,你能听到里还有哪些声音作为背景音乐出现?(鼓、小孩的叫声、猴子的声音)
小猴的声音和射箭的声音是谁发出的呢?介绍电子合成器。
电声音乐是高科技的产物,是电子科学运用在乐器上并转化为音响,通过演奏进行音乐表现,比如电子琴。
四、现代科技合成音乐
电子合成器是先用电子采集各种音乐,把几百种音源分析,通过高科技合成后做成集成芯片。在演奏时通过键盘操作,键钮发出各种模拟的音响,是电子琴的更高级发展。
再听音乐《望月节》,找出你听到的声音,用动作表现歌曲中的音响效果。
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