2017年秋九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气检测卷 （新版）新人教版.docVIP

第二单元　我们周围的空气 得分________　　评价________ 一、选择题(每小题2分，共40分) 1．(2016，云南)空气中体积分数约为78%的气体是( A ) A．氮气　　　　　　　B．氧气　　　　　　　C．二氧化碳　　　　　D．稀有气体 2．下列四种物质中，属于纯净物的是( C ) A．矿泉水 B．纯净的空气 C．氯酸钾 D．澄清石灰水 3．下列能使带火星的木条复燃的气体是( B ) A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．空气 4．下列说法正确的是( D ) A．由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应 B．氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应 C．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧 D．蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化 5．(2016，兰州)通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是( A ) A．拉瓦锡 B．道尔顿 C．门捷列夫 D．阿伏加德罗 6．人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是( C ) A．硫粉燃烧 B．燃放烟花 C．植物光合作用 D．汽车尾气 7．(2017，模拟)下列关于氧气用途的叙述中，错误的是( C ) A．医疗上用纯氧进行急救 B．氧炔焰焊接或切割金属 C．液氧可用作火箭的燃料 D．液氧制成炸药，用来开山采矿 8．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是( D ) A．酥脆的饼干放置在空气中变软 B．从冰箱里取出的雪糕冒“白气” C．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花” D．久置的澄清石灰水变浑浊 9．检验集气瓶中的氧气是否收集满，应将带火星的木条 ( D ) A．伸入集气瓶底部 B．伸入集气瓶中部 C．伸入集气瓶口内 D．伸到集气瓶口 10．(2016，怀化)下列有关氧气的说法，不正确的是( D ) A．用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷 B．氧气约占空气体积的21% C．用带火星的木条是否复燃来检验氧气 D．鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水 11．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中不正确的是( D ) A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 B．实验时红磷一定要过量 C．实验前一定要检验装置气密性 D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 12．(2016，齐齐哈尔)下列有关空气及其成分的说法中不正确的是( D ) A．空气污染物包括有害气体和烟尘 B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐 C．许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼 D．空气中含量最多的气体是氧气 13．下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是( B ) A．酒精＋氧气水＋二氧化碳 B．磷＋氧气五氧化二磷 C．碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳 D．乙炔＋氧气水＋二氧化碳 14．常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为( A ) A．80 mL B．60 mL C．40 mL D．20 mL 15．在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是( C ) A．收集到的氧气太少或纯度太低 B．铁丝生锈 C．集气瓶底部没有铺一层细沙 D．铁丝的一端没有系火柴梗 16．关于实验室制取氧气，下列说法错误的是( C ) A．装置①可用于高锰酸钾制氧气 B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 C．装置③可用于收集氧气 D．装置④可用于收集氧气 17．(2016，安顺)化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是( A ) A B C D X 化合反应 纯净物 物理变化 化学反应 Y 氧化反应 混合物 化学变化 化合反应 　　　 A．A B．B C．C D．D 18．(2016，泰安)如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是( C ) A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同 D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 19．对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。右图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)，分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( B ) A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D．反应时间较长的是高锰酸钾 20．(2016，南京)用推拉注射