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2017-2018学年七年级数学教学指导意见 教材分析 苏科版七年级教材共有上、下两册 （一）上册： 第一章：数学与我们同行 主要内容：从生活中提炼出数学问题，感受到我们生活在丰富的数学世界，初步体会数学学习是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜想的探索过程，能从数学化的角度思考解决问题的方式方法，教学可以根据初一新生对初中数学有强烈的好奇心，引导学生通过观察、操作、实验、交流等活动，激发学生的学习兴趣，调动学生学习数学的积极性，顺利实现“小升初”衔接。 重点：在生活化数学的过程中引发思考，感受在具体的情境中从数学角度发现问题和提出问题，体会数学的基本思想和思维方式。 难点：通过观察思考，发现数学的价值，在活动中感受“做”数学的乐趣，形成用数学的意识。 第二章：有理数 主要内容：正数、负数、有理数、无理数、数轴、绝对值、相反数、倒数、乘方，科学记数法等概念；有理数的混合运算；数形结合、分类讨论的思想。 重点：绝对值，相反数的意义，有理数的混合运算。 难点：理解数集的扩充，形成正确的数感，熟练准确地进行有理数混合运算，利用有理数的运算法则解决实际问题。 第三章：代数式 主要内容：用字母表示数，代数式、代数式的值、同类项、整式等概念；能用合并同类项和去括号法则进行整式的加减运算。 重点：掌握去括号法则与合并同类项法则，掌握整式的加减运算。 难点：用代数式表述数量关系和变化规律，体会模型的思想，建立符号意识， 掌握从特殊到一般的思想方法，在探索活动中感受数量的变化过程，逐步获得函数的感性认识。 第四章：一元一次方程 主要内容：从问题到方程，解一元一次方程，用方程解决问题三个部分呈现， 从中掌握一元一次方程的概念、解法及应用一元一次方程解决实际问题。 重点：一元一次方程的解法和列一元一次方程解决实际问题。 难点：在实际问题中寻找数量关系建立方程，经历抽象数学化的过程，体会由实际问题抽象为方程过程中蕴涵着建模思想，感受解方程的过程中蕴涵着转化思想。 第五章 主要内容：进一步对生活中熟悉的图形展开研究，包括图形的形状、构成、运动，图形的展开与折叠，图形的三视图。 重点：初步掌握几何图形的变换方式，能由实物的形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状，进行几何体与其三视图．展开图之间的转化。 难点：在探索几何体形状、位置关系及图形特征的过程中，体验数学知识之间的内在联系，初步形成空间观念，体会变换思想在实际问题中的应用。 第六章 第七章：平面图形的认识（二） 主要内容：同位角、内错角、同旁内角的概念，平行线的基本事实、性质、判定定理及应用，图形平移基本性质 重点：平行线性质和判定的综合应用，三角形的构成及三线的应用，多边形的内角和公式。 难点：借助平行条件的探索，平行性质的研究等素材，体验“观察操作--猜想探索--有条理表述”的认识思考过程，进一步发展简单的推理和有条理的表达能力。 第八章：幂的运算 主要内容：利用同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方、同底数幂的除法进行幂的运算，科学计数法表示数，零指数幂和负整数指数幂。 重点：幂的各运算法则的运用。 难点：幂的有关运算及逆向运用 第九章 主要内容：单项式乘单项式、单项式乘多项式、多项式乘多项式，平方差、完全平方公式以及因式分解。 重点：借助面积公式或运算律熟练掌握整式的乘法、因式分解，形成完整知识结构。 难点：灵活使用乘法公式简化计算和分解因式，从中体验数形结合思想，发展符号意识。 第十章 主要内容：二元一次方程（组）的概念，解二元一次方程组，探索三元一次方程组解法，运用二元一次方程组解决实际问题。 重点：掌握解二元一次方程组的代入法和加减法，从中体会消元化归思想，能根据二元一次方程组的具体形式选择适当的解法。 难点：会用二元一次方程组解决实际问题，并在实际问题抽象为方程组这个过程中感受蕴涵其中的符号化、模型化的思想方法。 第十一章：一元一次不等式 主要内容：不等式的概念、解集和性质，解一元一次不等式（组）并在数轴上表示解集，运用一元一次不等式解决实际问题。 重点：理解不等式的解概念，掌握一元一次不等式（组）的解法及一元一次不等式的应用。 难点：有参数的不等式问题，能从实际问题中提炼不等式模型并应用解决问题。 第十二章： 主要内容：定义、命题、定理、推论，互逆命题的概念；命题题设与结论的区分，辨别真假命题，组建互逆命题，真命题的证明方法。 重点：理解定义、命题、定理等概念，掌握证明的步骤并通过证明解决具体问题。 难点：会举反例识别假命题，掌握真命题证明的基本步骤和书写格式，感悟演绎推理的逻辑要求，发展文字语言、图形语言、符号语言的相互转化的能力，从中使得有条理的思考和表达自己想法的能力提升。 （三）数学实验手册 新课程提倡教师应把教学重点放在揭示知识的