2016上课用 第八章《压强》复习课件(沪科版八年级).pptVIP

例题5： 轮船舱底在水面下3.5m，舱底穿了一个面积为0.2m2的洞，要想堵住这个洞，需要对挡板施加多大的力？（取g=10N/kg） 已知：ρ水=1.0×103kg/m3 h=3.5m g=10N/kg s= 0.2m2 求：F 解：p= ρ水g h= 1.0×103kg/m3 × 10N/kg × 3.5m = 3.5 ×104Pa F= p s= 3.5 ×104Pa× 0.2m2=7000N 答：需要对挡板施加7000N的力. 典例4：液体压强的计算 典例5：大气压的测量 例6　关于托里拆利实验，下列说法正确的是(　　) A．玻璃管内径越大，管内、外水银面高度差越小 B ． 往 水 银 槽 内 多 倒 些 水 银 ， 管 内 、 外 水 银面高度差增大 C．玻璃管倾斜，管内、外水银面高度差不变，水银柱变长 D．玻璃管内顶部进入一些空气，管内、外水银面高度差不变 C 规律归纳： 用托里拆利实验测定大气压的值，其原理是大气压产生的压强等于管内水银柱产生的压强，而管内水银柱产生的压强决定于水银柱的高度，而与管的粗细程度、长度、倾斜角度、水银的多少以及将玻璃管提起还是下压等没有关系。 典例6：流体压强与流速的关系 例7　如图所示的甲、乙两图，图 中的模型由于上下表面气体流速不同，产生压强差，形成对模型向下的 压 力 ； 假 如 你 是 一 位 设 计 师 ， 制 造 飞 机 机 翼应设计成图 中的模型形状。 乙 甲 知识拓展： “流体压强与流速的关系”在生产生活中涉及很多的安全知识，如：火车道两旁的安全线，建筑房屋时要在屋顶上面留有气孔，以防大风时损坏屋顶等等，这些都是“物理走向社会”的具体体现。 1．如图8－6所示的事例中，属于减小压强的是(　　) ┃当堂训练┃ D 图8—6 2．如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强(　　) A．平放时最大　　　 B．立放时最大 C．侧放时最大 D．平放、立放、侧放时一样大 B 3、如图：在U形管中间放一薄塑料片， 在左右两边同时分别加入等体积的水和 食盐水，塑料片将 。 a.静止不动 b.向左边移动 c.向右边移动 盐水 水 b 4、探究：右表是某同学在做“研究液体的压强”实验记录的数据： （1）比较序号为______________的数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大； （2）比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论 ____ ； （3）比较序号为5、6的两组数据可得出结论：____ 。 1、4、5 同一液体的同一深度，向个方向的压强都相等 液体的压强随深度增加而增大 5．如图8－10所示，对于水中正在上升的气泡，下列说法正确的是(　　) A．气泡受到水的压强变小、浮力变小 B．气泡受到水的压强变小、浮力变大 C．气泡受到水的压强变大、浮力变小 D．气泡受到水的压强变大、浮力变大 B 图8—10 6．如图8－11所示是某中学生为使母亲在做饭时不因刮风出现烟倒灌而被呛所改造的烟囱模型。刮风时，烟囱口的气流速度变快，压强变小，烟雾仍能顺利排出。则设计应用到的物理知识与图8－12所示各现象中的原理相同的是(　　) A 图8—12 图8—11 7．如图8－13所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是(　　) A．将压强计的金属盒向下移动一段距离 B．将压强计的金属盒向上移动一段距离 C．将压强计的金属盒在原位置转动180° D．将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中 B 图8—13 8．如图8－14所示，一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，然后反过来倒立在桌面上，两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则(　　) A．pA＞pB　　　　　　B．pA＜pB C．pA＝pB