2016版《3年高考2年模拟课标物理》高考大一轮复习第1讲 磁场的描述 磁场对电流的作用.pptx

一、磁场及其描述 1.定义:磁场是磁体、电流周围存在的一种特殊物质。 2.方向:磁场中任一点小磁针N极所受磁场力的方向为该点的磁场方向。;5.安培定则 (1)对于通电直导线,可用右手握住导线,大拇指指向电流方向,弯曲的四指指向磁场的方向。 (2)对于环形电流和通电螺线管,则用弯曲的四指指向电流的方向,右手大拇指指向内部磁场的方向。 ?注意????应用安培定则时首先应特别注意伸的是右手,其次注意不同情况下四指环绕方向、大拇指指向的意义不同。 ;6.几种典型的磁场 (1)磁体周围的磁场 磁体周围存在着磁场,磁体周围磁场的磁感线从磁体①????N????极出发,回到②????S????极。 条形磁体和蹄形磁体的磁场(如图所示):;特点  ;直线电流的磁场;通电螺线管的磁场;环形电流的磁场;7.磁感应强度 (1)意义:描述磁场③　强弱????的物理量。 (2)定义式:B=④?????????。式中F为I与磁场方向垂直时的磁场力(此时磁场力最大,I与磁场平行时,磁场力为零)。 (3)方向:小磁针静止时,N极所指(所受磁场力)的方向。 (4)匀强磁场:磁感应强度大小处处相同,方向处处相同的区域里的磁场叫做匀强磁场。匀强磁场的磁感线是分布均匀的平行直线。 8.磁通量 在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个与磁场方向垂直的平面,面积为S,则把B与S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量,用公式表示为Φ=BS。 ;二、磁场对电流的作用 1.安培力方向的判断——左手定则 伸开左手,使大拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在同一个平面内,把左手放入磁场中,让磁感线从手心穿入,让四指指向电流的方向,那么大拇指所指的方向就是安培力的方向。 2.安培力的大小 (1)垂直于匀强磁场放置,长为L的直导线,通过的电流为I时,它所受的安培力F=BIL。 (2)当磁感应强度B的方向与导线方向成θ角时,F=①????BIL sin θ????,这是一;般情况下安培力的表达式,以下是两种特殊情况: a.当磁场与电流②　垂直????时,安培力最大,Fmax=BIL。 b.当磁场与电流③　平行????时,即磁场方向与电流方向相同或相反时,安培力为零。 ?注意????安培力的方向垂直于磁感应强度B和电流I所决定的平面,但磁感 应强度与电流不一定垂直。;A.a、b两处的磁感应强度的大小不等,BaBb B.a、b两处的磁感应强度的大小不等,BaBb C.同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力大 D.同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力小 ?答案????B　在磁场中,磁感线的疏密表示磁场的强弱,故BaBb,选项B正确, A错误;同一通电导线如果垂直放入磁场中,则在a处受力一定比b处受力小,但如果导线与磁场平行放置,受力均为0,故C、D均错误。;?答案????D　匀强磁场竖直向上与导线平行,导线受到的安培力为零,A错; 匀强磁场水平向右,根据左手定则可知导线受到的安培力垂直纸面向里,B错;匀强磁场垂直纸面向外,由左手定则可知导线受到的安培力水平向右,C错、D对。;3.如图所示,在绝缘的水平面上等间距固定着三根相互平行的通电直导线a、b和c,各导线中的电流大小相同,其中a、c导线中的电流方向垂直纸面向外,b导线中电流方向垂直纸面向内。每根导线都受到另外两根导线对它的安培力作用,则关于每根导线所受安培力的合力,以下说法中正确的是?(　????) A.导线a所受合力方向水平向右 B.导线c所受合力方向水平向右 C.导线c所受合力方向水平向左;4.在磁感应强度为B0、方向竖直向上的匀强磁场中,水平放置一根通电长直导线,电流的方向垂直于纸面向里。如图所示,a、b、c、d是以直导线为圆心的同一圆周上的四点,在这四点中?(　????);重难一　安培定则的应用和磁场的叠加;典例1　如图所示,三根通电长直导线P、Q、R互相平行,垂直纸面放置,其间距均为a,电流均为I,方向垂直纸面向里(已知电流为I的长直导线产生的;平向左,所以电子在原点处受力方向垂直纸面向里,大小为F=evB=?,A 正确。 ?答案????A;1-1　已知地磁场的水平分量为B,利用这一值可以测定某一弱磁场的磁感应强度,如图所示为测定通电线圈中央一点的磁感应强度,实验方法:①先将未通电线圈平面固定于南北方向竖直平面内,中央放一枚小磁针,N极指向北方;②给线圈通电,此时小磁针N极指北偏东θ角后静止,由此可以确定线圈中电流方向(由东向西看)与线圈中央的合磁感应强度分别为?(　????) ?;?答案????C ?解析　通电线圈产生的磁场方向向东,由安培定则可知电流沿逆时针方 向(由东向西看);磁感应强度为矢量,根据其叠加原理可得B=B cos θ(B为合磁感应强度),所以B=?。;1-2????(多选