农村美术教育相对于城市来说是滞后的,它需要我们一线的.docVIP

由于社会及家庭对孩子的误导和美术教学中软件及硬件的严重缺失，农村美术教育相对于城市来说是滞后的，它需要我们一线的美术教师为之付出努力来发展农村的美术教育。一些客观因素我们无法改变，我们能改变的就是根据学校的实际情况，从自身出发，了解学生，转变观念，培养学生学习美术的兴趣： 一、创设愉悦情境，使学生愉快合作，激发学生学习美术的兴趣 ? 学生学习时仅有老师一个人说教，学生听，这样的课堂最不受学生欢迎。美术课一直深受学生欢迎是因为美术课“轻松”、有趣。作为一线美术教师要为学生创设轻松、和谐的学习环境，让他们更喜欢上美术课，乐于学习美术知识，接受美的熏陶。在《卡通故事》中通过填图、游戏等为学生创设轻松的学习环境，通过这节课我更深刻地认识到一个良好的教学范例，对学生不仅具有启发、展示的作用，更是一种学习动力的催化剂。 二、利用作品展示，激发学生学习美术的兴趣 ? 由于身处穷乡僻壤，没有大型的美术馆、博物馆可以参观，也没有专业的美术院校可供学习，只有通过学生自己的美术作品展览来激发学生的创作热情。通过此举，不仅极大地推动了学生学习美术的热情，更让校园增添了一些艺术的氛围。在《卡通故事》这节课中，我利用课堂上学生自己设计、绘画的作品来展示，由于是身边同学的范画，对学生更具激励性。 ?三、利用多媒体教学手段，激发学生学习美术的兴趣 ? 运用多媒体辅助教学，它不仅刺激人的视觉和听觉，而