五年级数学相遇问题.pptVIP

下面每一组式中的两道题的得数是不是一样？ ？ 口算出各组数的得数。 为什么？ 15×6＋85×6＝ (15＋85)×6＝ 8×25＋4×25＝ (8＋4)×25＝ 600 300 300 600 回答下面各题的得数,并说说有关速度、路程、时间之间的数量关系。 速度×时间＝路程 50×3＝150（千米） 一辆卡车每小时行驶50千米， 3小时可以行驶多少千米？ （1） 路程÷速度＝时间 150÷50＝3（小时） 一辆卡车每小时行驶50千米， 要行驶150千米需要多少小时？ （2） 路程÷时间＝速度 3150÷3＝1050（小时） 一辆卡车3小时行驶3150千米,平均每小时行驶多少千米？ （3） 如果有一段路,两辆自行车要走完,有几种走法? 速 度 × 时 间 ＝ 路 程 速度、时间、路程这一组数量有怎样的关系？ 演示 张华家距李诚家390米。两人同时从家里出发，向对方走去。李诚每分走70米，张华每分钟走60米。 390米 70米 70米 60米 60米 演示 小强和小丽同时从自己家里走向学校。小强每分走65米，小丽每分走70米。经过3分，两人在学校门口相遇。他们两家相距多少米？ 他们两家相距的米数正好是两人3分所走和路程的和。 演示 两人从出发地点到相遇为止，共行驶了3分钟，两人各自所行走的路程之和，就是小强家到小丽家的全路长。 (1) 小强3分钟行了多少千米? 65×3 ＝195(千米) (2) 小丽3分钟行了多少千米? 70×3＝210(千米) (3) 小强家和小丽家相距多少千米? 195＋210＝405(千米) 综合算式: 65 × 3 ＋ 70 ×3 ＝ 195 ＋ 210 ＝ 405 (米) 两人同时从两地相对走,小丽每分走70米,小强每分走65米,1分钟就靠近了70＋65＝135(千米),也就是在一个单位时间内两人行走靠近的路程。 (1) 每分钟两人共行走了多少千米? 70＋65＝135(千米) (2) 小强家和小丽家相距多少千米? 135×3 ＝405(千米) 速度和 综合算式: （65 ＋ 70）×3 ＝ 135 ×3 ＝ 405 (米) 第一种解法与第二种解法比较,有什么不同点? 你们认为哪一种比较好?为什么? 一、从形式上比,第一种是三步计算,第二种是两步 计算。第 二 种解法比第二种解法少一步，形式上简单。 二、从思路上比，第一种先分别求 3 分钟，两人各 走的路程，然后再求两人共走的路程，也就是全程。第二种思路是先求速度和，小强和小丽在一单位时间内所靠近路程，然后再求 3 分钟靠近的路程，也就是相距时，他们共走的路程，第二种解法好。 志明和小龙同时从两地对面走去。经过5分钟两人相遇,两地相距多少米?(用两种方法解答) 54×5＋52×5 ＝270＋260 ＝530(米) (54＋52)×5 ＝106×5 ＝530(米) 答:两地相距530米。 相向运动求路程应用题的特点和解题方法。 速度和 × 时间 ＝ 路程 课本练习十四第1、2、3题。 ; 西餐厅桌椅 /a/chanpinzhanshi/bangongjiaji/ ory53msq 逼真地再现在这件精美的绣品上！耿英激动地再次紧紧抱住小青，哽咽着说：“姐姐，谢谢你！”乔氏指着另一件鸳鸯戏水的绣品说“这一件是直伢子的，你姐姐还没有全部绣完呢，这小东伢就急着出世了，剩下的一少半是娘娘完成的！”耿直欣喜地仔细看着这件漂亮至极，做工精细的鸳鸯戏水绣品，连声说：“真好看，真好看啊！谢谢姐姐，谢谢娘娘！”乔氏指着剩下的两件说：“这两件都是我绣的。这一件绣有两朵牡丹和四只蝴蝶的，送给你们的娘，我的耿大嫂！唉，原本是想让你们爹爹亲自交给大嫂子的……”大家都窒息了一般不能说话了……四只翩翩起舞的美丽蝴蝶，两朵漂亮骄傲的富贵牡丹……停一刻，乔氏又指着最后一件绣品说：“这一件给我没有见过面的小侄女吧，记得你们爹说过，她叫耿兰，长得几乎和姐姐小的时候一模一样。想来，她现在已经十三岁了呢。唉，可怜的娃儿，没有爹和哥哥姐姐在一起的日子里，一定吃了不少苦呢！所以啊，我绣的是一束五色甜菊，希望她以后的日子就像五彩缤纷，香甜四溢的浪漫仙菊，永不凋谢！”耿正兄妹三人真正为乔氏母女俩美丽高洁的心灵震撼了，轮番捧起这无比珍贵的五件用心血凝成的，精美绝伦的绣品，流泪鞠躬致谢！乔氏连连摆着手说：“娃儿们，这是干什么呢？你们这样，娘娘和姐姐可真要生气了！”回头对小青说：“丫头，你给妹妹攒的图样呢？”“在这里呢！”小青说着，将一个牛皮大纸包打开。大家一看，都是非常好看的绣花图样！小青轻轻地说：“自从你们走后，我一直在为妹妹搜集各种好看的图样，到现在已经积攒了188张了。你