海南省海口市高中物理第4章力与平衡4.2实验：探究加速度与力质量的关系导学案无答案鲁科版必修.docVIP

4-2实验：探究加速度与力、质量的关系 学习目标 重点难点 重点：1、实验的设计与探究 控制变量法的使用 难点：1、力和运动的关系。 影响惯性大小的因素。 学法 导学案学习 学生自主学习 学生课堂笔记 一、知识解读 知识链接 合力与分力；牛顿第一定律。 物体运动状态的改变是什么原因？如果一个静止的物体受到不为零的合外力会怎样运动？ 观察我们身边的运动状态变化，讨论： 加速度与哪些因素有关？ 提出猜想： 实验设计： 实验目的： 实验原理： 实验器材： 二、请用不同颜色的笔标注出不懂或有疑惑的地方 三、学后练 小车质量的测量用 . 打点计时器的用途是： 实验目的中提到的力，其内涵是合力还是分力？绳拉小车的力是不是小车受到的合外力？绳子的拉力等于砝码的重量吗？为什么？什么情况下砝码重力可以近似等于绳子拉力即小车所受的合外力？ 小车运动过程中要受到木板给它的摩擦力，怎样平衡这个摩擦力？又怎样去验证摩擦力被完全平衡了？在探究加速度与力、质量的关系的实验中平衡了摩擦力后，改变重物的质量，或者是改变小车的质量，是否还需要重新平衡摩擦力呢? 四、实验过程： 实验步骤： 安装 测量和记录 数据处理： 物体的_____一定，________与___________的关系。 实验序号 ( ) ( ) 1 ? ? 2 ? ? 3 ? ? 4 ? ? 物体的_____一定，________与___________的关系。 实验序号 ( ) ( ) 1 ? ? 2 ? ? 3 ? ? 4 ? ? 实验结论： 【探究归纳】 【基础达标】 如果 图象是通过原点的一条直线，则说明（ ） A．物体的加速度a与质量m成正比 B．物体的加速度a与质量m成反比 C．物体的质量m与加速度a成正比 D．物体的质量m与加速度a成反比 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中备有下列器材： A.打点计时器；B.天平；C.秒表；D.低压交流电源；E.电池；F.纸带；G.细绳、砝码、小车、小盘；H.薄木板；I.装有细砂的小桶 其中多余的器材是______________________________； 缺少的器材是_________________________________。 下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度a=________.(保留三位有效数字). 试分析a-F图象中产生图线①、②的原因。 五、课后作业： - 1 -