数学函数的概念课件-2017年10月.pptVIP

1.2.1 函数的概念(3) 二、复习： 1．函数的定义 2、定义域,函数的值和值域 3、函数的三要素判断同一函数 三、新课： 1、区间的概念 设a、b是两个实数，且ab，规定： （1）满足不等式 的实数的x集合叫做闭区间，表示为[a,b]; （2）满足不等式 的实数的x集合叫做开区间，表示为(a,b)； （3）满足不等式 的实数的x集合叫做半开半闭区间，表示为[a,b)； （4）满足不等式 的x集合叫做也叫半开半闭区间，表示为(a,b]； 的实数 说明： ① 对于[a,b]，(a,b)，[a,b)，(a,b]都称数a和 数b为区间的端点，其中a为左端点，b为右 端点，称b-a为区间长度； ② 引入区间概念后，以实数为元素的集合就 有四种表示方法： 不等式表示法：3x7（一般不用）； 集合表示法：{x|3x7}； 区间表示法：(3,7)；Venn图 ③ 在数轴上，这些区间都可以用一条以a和b为 端点的线段来表示，在图中，用实心点表示包 括在区间内的端点，用空心点表示不包括在区 间内的端点 ④ 实数集R也可以用区间表示为（-∞，+∞）， “∞”读作“无穷大”，“-∞”读作“负无穷大”， “+∞”读作“正无穷大”，还可以把满足x≥a, xa, x≤b, xb的实数x的集合分别表示为 [a,+∞)、（a,+∞）、(-∞,b]、(-∞,b)。 例1、（1）若函数 的定义域是R，求实数a 的取值范围。 例2 、 已知 (2) 若函数 的定义域为[?1，1]， 的定义域。 求函数 2．关于求定义域: 2．关于求定义域: （1）分母不等于零；偶次根式不小于零； 每个部分有意义的实数的集合的交集；符 合实际意义的实数集合 （2）复合函数定义域：已知f(x)的定义域为 ,其复合函数 的定义域应由不等式 解出。 3．关于求值域： 例3、求下列函数的值域① y=3x+2(-1≤x≤1) ； 例4、①已知函数f(x)= - x2+2ax+1-a在0≤x≤1 时有最大值2，求a的值。 ②已知y=f(x)=x2-2x+3,当x∈[t,t+1]时，求函 数的最大值函数g（t）和最小值函数h（t） 并求h（t）的最小值。 四、小结： 1．函数的定义：区间的概念 2、函数的值： 5．关于求值域： 3、函数的三要素判断同一函数： 4、关于求定义域:二种类型 五、作业： P25B组1、2； P44A组6、7 B组4 补充：设 的定义域是[?3， ] 求函数 的定义域。 ; ; orz25msr ; 旁边的水槽里洗洗手吃饭去吧！我姆妈说了，要趁热吃啊！”他们都清楚地记着，每次小青姐姐过来帮着看摊儿时，脸上都是汗津津的。一次，耿老爹对她说：“青丫头，你不用着急赶路的，饭凉不了！”耿英也说：“娘娘打包得那么好，怎么能凉了呢！”小青笑着说：“好，那我明儿个再送过来时走慢点儿！”可是，当小青姐姐下次把饭送来的时候，她那张俊俏的脸蛋上，照样还是汗津津、红扑扑的……大骡车缓缓走到当年的地摊儿前时，兄妹三人不约而同默默站住了：往事历历在目啊！大白骡不解人意，不断地晃动着大脑袋，似乎不愿意停下来。耿正抬头看看，明晃晃的日头几乎移动到正当头了。他知道大白骡这个时候已经有些累了，需要歇息一下，喝点儿水，吃点儿草料了，就怜惜地拍拍它的肩背，对弟弟妹妹说：“走吧，正午了，娘娘他们还不知道咱们回来了呢！”远远地望见娘娘家的院门了。耿直说：“哎！你俩快看，怎么娘娘家的院门儿有些不一样了耶！”耿正和耿英仔细望去，院门儿确实是不一样了，不但用新砖砌了简洁的门楼，而且还好像比原先更高、更宽了一些。再走近一些，一个约莫十来岁的小男孩从一旁的胡同里跑了出来。耿正叫住他，指着娘娘家的院门儿问：“小伢子，这是白婆婆家吗？”小男娃儿说：“是啊！”“她家还有什么人？”“女儿小青、上门女婿东伢子、孙娃小东伢！”小男孩说完就跑走了。耿正立刻招呼弟弟和妹妹：“咱们赶快把车蒙上吧！还好，这当口儿正好是午饭时间，附近没有多少人！”于是，三人立即动手把各自的孝服脱下来放回车内，再迅速将外衣套好。耿正将招魂幡取了也放回车内，耿英将早已准备好的软皮箱提出来，大家一起动手用红篷布将车棚蒙上扎系好了，然后快步往娘娘家走去。走到近前了才发现，院门仍然没有门槛。耿正放心地说：“呵，真不错，院门确实比原来更宽大了一些，而且依然还是没有门槛，咱们的骡车进去绝对没有问题！这一路上我心里还直犯嘀咕呢，要是进不去还得找个地儿放车去，可就有些麻烦了呢！”耿正说着牵住大白骡站定，耿英却没有止步就径直冲上前去推开了院门，耿直提着软皮箱和姐姐