高中化学 第2章 元素与物质世界 第3节 氧化剂和还原剂（第1课时）氧化还原反应导学案1 鲁科版必修.docVIP

第2章 第3节 第1课时氧化还原反应 学习目标 知识与技能： 1.掌握氧化还原反应的基本概念和根据化合价的变化判断氧化还原反应。 2.通过实验事实和思考，理解氧化还原反应的实质是电子转移。 3.培养学生分析、归纳、推理能力。 过程与方法： 1.培养学生的自学能力，训练学生的各种思维能力。 2.在教师的指导下，做好两个活动与探究。 情感、态度与价值观： 1. 重视培养学生科学探究的基本方法，提高科学探究的意识和能力，培养学生良好的科学品质。 2.对学生进行对立统一等辩证唯物主义观点教育。 学习过程 一、知识点一　氧化还原反应的概念和判断 【探究活动】 1．观察比较下列两个熟悉的化学反应： H2SO4＋Zn===ZnSO4＋H2↑ H2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2HCl 列举两个反应的相同点和不同点，完成下列空格 (1)两个反应的相同点： ①都有______参加反应；②都有____生成；③都是______反应…… (2)两个反应的不同点： ①前者属于______反应，后者属于________反应；②前者有________物质生成，后者有________物质生成；③离子方程式______，或硫酸溶液中实际参加反应的______不同；④前者有元素化合价______变化，后者所有元素化合价都______变化…… 2．我们从“是否有元素化合价发生改变”的角度，把化学反应划