高中数学 第一讲 相似三角形的判定及有关性质 二 平行线分线段成比例定理成长学案 新人教A版选修4.docVIP

二　平行线分线段成比例定理 主动成长 夯基达标 1.如图1-2-11,直线l1∥l2∥l3,两直线AC和DF与l1、l2、l3分别交于点A、B、C和D、E、F,下列各式中不一定成立的是(　　) A. = B. = C. = D. = 思路解析:考虑“平行线分线段成比例”定理,容易得到答案. 答案:D 2.如图1-2-12所示,∠A =∠E, =,BD =8,求BC的长. 图1-2-12 思路分析:要求BC,由于BC和BD是对应线段,因此只要得出AC∥DE即可. 解:∵∠A =∠E,∴AC∥DE. ∴= (平行于三角形一边的直线截其他两边的延长线所得的对应线段成比例). ∴=.∴BC =4. 3.某同学的身高是1.60米,由路灯下向前步行4米,发现自己的影子长2米,求这个路灯的高. 思路分析:结合光的直线传播,建立如图所示的三角形,根据人体与路灯杆平行将题目转化为成比例线段,代入数值可以获得结果. 解:如图,AB表示同学的身高,CD表示路灯的高. ∵AB∥CD,∴=. ∴CD = = = 4.8(米). 答:路灯高为4.8米. 4.△ABC中,点D、E分别在AB、AC上,下列条件中,不能判定DE∥BC的是(　　) A.AD =5,AB =8,AE =10,AC =16 B.BD =1,AD =3,CE =2,AE =6 C.AB =7,BD =4,AE =4,EC =3 D.AB =AC =9,AD =AE =8 思路解析:对应线段必须成比例，才能断定DE和BC是平行关系，显然C中的条件不成比例. 答案：C 5.如图1-2-13所示,l1∥l2∥l3,若CH =4.5 cm,AG =3 cm,BG =5 cm,EF =12.9 cm,则DH= ,EK= . 图1-2-13 思路解析:由l1∥l2∥l3可得=，所以DH= = =7.5，同理可得EK的长度. 答案：7.5 cm　34.4 cm 6.如图1-2-14,在△ABC中,MN∥DE∥BC,若AE∶EC =7∶3,则DB∶AB的值为. 图1-2-14 思路解析:由AE∶EC =7∶3有=. 根据MN∥DE∥BC可得=，即得结论. 答案： 7.如图1-2-15,已知AD∥BE∥CF,EG∥FH.求证: =.  图1-2-15 思路分析:一般有平行的条件可考虑平行线分线段成比例定理或推论，也可以考虑用线段替换等方法.在本题中，是与的中间比，问题可以据此得证. 证明：∵AD∥BE∥CF, ∴=（平行线分线段成比例定理）. 又∵EG∥FH, ∴=.∴=. 8.如图1-2-16,在四边形ABCD中,延长AD、BC交于F,延长AB、DC交于E,连结EF,且BD∥EF.求证:AC的延长线必平分EF. 图1-2-16 思路分析:本题可以利用平行四边形对角线特有的性质来证明线段相等，已知一组平行线，再作一组平行线EH∥BF，然后证明出CD∥HF即可. 证明：设AC延长后交EF于G，过E作BC的平行线交AG的延长线于H，连结HF， ∵EH∥BC, ∴=. 又∵BD∥EF,∴=. ∴=. ∴CD∥FH,即EC∥HF、CF∥EH. ∴四边形ECFH是平行四边形. ∴EG =GF,即AC的延长线必平分EF. 9.如图1-2-17，从Rt△ABC的两直角边AB、AC向形外作正方形ABFG及ACDE，CF、BD分别交AB、AC于P、Q.求证:AP =AQ. 图1-2-17 思路分析:证AP =AQ难以通过三角形全等实现,可以考虑线段成比例的有关定理. 证明:∵AB∥GF,AC∥ED, ∴=, =, 即AP =,AQ =. ∵CA =ED,GF =BA,CG =BE, ∴AP =AQ. 走近高考 10.如图1-2-18，已知AB⊥BD，CD⊥BD，垂足分别为B、D，AD和BC相交于点E，EF⊥BD，垂足为F，我们可以证明+ =成立(不要求证明),若将图1-2-18(1)中的垂直改为斜交，如图1-2-18(2)，AB∥CD，AD、BC相交于点E，过E作EF∥AB，交BD于点F，则 (1) + =还成立吗？如果成立，请给出证明；如果不成立，请说明理由. (2)请找出S△ABD、S△BED和S△BDC间的关系式，并给出证明. 图1-2-18 思路分析:本题一是通过阅读发现题中蕴含着类比猜想的思想方法，因而易猜想关系式仍成立；二是有一处伏笔“不要求证明”，具有一定的迷惑性，因为论证猜想是否成立，还需“同样的方法”. 证明:（1）成立.∵AB∥EF, ∴=. ∵CD∥EF,∴=. ∴+ = + = =1. ∴+ =. （2）关系式为+ =. 分别过A