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黑龙江省海林市高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.4 全称量词和特称量词课件1 新人教A版选修1
解:(1)是全称命题,隐藏了全称量词“所有的”.?x∈R,x2≥0.是真命题. (2)?x∈R,y∈R,2x-y+10,是真命题. 如x=0,y=2时:2x-y+1=0-2+1=-10成立. (3)这是全称命题,所有直角三角形都满足勾股定理. 即?Rt△ABC,a,b为直角边长,c为斜边长,a2+b2=c2.是真命题. [分析] 首先判断命题中含有哪种量词,进而确定是哪种命题,然后正面推理证明或举反例说明命题的真假. [点评] 1.要判定命题是全称命题还是特称命题,主要方法是看命题中是否含有全称量词和存在量词,要注意的是有些全称命题的叙述中并不含有全称量词,这时我们就要根据命题涉及的意义去判断. 2.要判定一个全称命题是真命题,必须对限定集合M中的每个元素x验证p(x)成立;但要判定全称命题是假命题,却只要能举出集合M中的一个x0,使得p(x0)不成立即可(这就是通常所说的“举出一个反例”). 3.要判定一个特称命题是真命题,只要在限定集合M中,能找到一个x0使p(x0)成立即可;否则,这个特称命题就是假命题. 迁移体验1 指出下列命题是全称命题,还是特称命题,并判断它们的真假. (1)对任意的x∈R,x2+x+1=0都成立. (2)至少有一个整数,它既能被2整除,又能被5整除. (3)对数函数都是单调函数. (4)?x∈R,x2-3x+2=0. 解:(1)全称命题,因为x=0时,x2+x+1=1≠0,故是假命题. (2)特称命题,是真命题,比如10既能被2整除,又能被5整除. (3)全称命题,是真命题. (4)全称命题,是假命题,因为只有x=2或x=1时满足. 类型二 全称命题与特称命题的表述 [例2] (1)设集合S={四边形},p(x):内角和为360°.试用不同的表述写出全称命题“?x∈S,p(x)”. (2)设q(x):x2=x,试用不同的表达方法写出特称命题“?x∈R,q(x)”. [分析] 由题目可获取以下主要信息: ①第(1)小题是全称命题,第(2)小题是特称命题; ②要求分别用不同的方式表示各自的命题. 解答本题应先分清是全称命题还是特称命题,再选取合适的量词用不同的方式来表述. [解] (1)依题意可得以下几种不同的表述: 对所有的四边形x,x的内角和为360°; 对一切四边形x,x的内角和为360°; 每一个四边形x的内角和为360°; 任一个四边形x的内角和为360°; 凡是四边形x,它的内角和为360°. 迁移体验2 用全称量词或存在量词表示下列语句. (1)n边形的内角和等于(n-2)×180°; (2)两个有理数之间,都有一个有理数; (3)有一个实数乘以任意一个实数都等于0. 解:(1)一切n边形的内角和都等于(n-2)×180°; (2)任意两个有理数之间,都有一个有理数; (3)存在一个实数x,它乘以任意一个实数都等于0. [分析] 由题目可获取以下主要信息: ①四个命题中有两个全称命题,两个特称命题; ②要求判断命题的真假.解答本题首先正确理解命题的含义,再采用举反例等方法给予判断. [解析] ①由于?x∈R,都有x2≥0, 因而有x2+2≥20,即x2+20. 所以命题“?x∈R,x2+20”是真命题. ②由于0∈N,当x=0时,x4≥1不成立. 所以命题“?x∈N,x4≥1”是假命题. [答案] ①③ [点评] 1.全称命题的真假判断 要判定一个全称命题是真命题,必须对限定集合M中的每个元素x验证p(x)成立;但要判定全称命题是假命题,却只要能举出集合M中的一个x=x0,使得p(x0)不成立即可(这就是通常所说的“举出一个反例”). 互 动 课 堂 课 时 作 业 第一章 常用逻辑用语 人教A版 · 数学 选修 2-1 第一章 常用逻辑用语 1.4 全称量词与存在量词 1.4.1 全称量词 1.4.2 存在量词 1.理解全称量词、存在量词和全称命题、特称命题的概念. 2.能准确地使用全称量词和存在量词符号(即?,?)来表述相关的数学内容. 3.掌握判断全称命题和特称命题的真假的基本原则和方法. 新 知 视 界 1.全称量词和全称命题 (1)全称量词: 短语“所有的”、“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“?”表示. (2)全称命题: ①定义:含有全称量词的命题,叫做全称命题. ②一般形式:全称命题“对M中任意一个x,有p(x)成立”可用符号简记为?x∈M,p(x),读作“对任意x属于M,有p(x)成立”.其中M为给定的集合,p(x)是一个关于x的命题. 2.存在量词和特称命题 (1)存在量词: 短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,并且符号“?”表示. (2)特称命题: ①定义:含有存在量词的命题,叫做特称命题. ②一般形式:特称命题“存在M中的
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