科学世界语文教学科学化刍论.PDFVIP

维普资讯 第 35卷第 4期 江西师范大学学报 (哲学社会科学版 ) V0】．36 No．4 2003年 7月 JournalofJiangxiNormalUniversity(SocialSciences) Ju1．2003 “科学世界语文教学科学化刍论 曾 洁 ， 余应源2 (江西师范大学 教育学 院，江西 南 昌 330027) 摘要 ：“语文教学科学化 ”包含 两个层面 的意思 ：一是 “求知 ”层 面的语文教 学特质 的规律探求 ；二是 “求 实”层 面 的语文教学最优化 的实践追寻 。语文教学从属 于 “科 学世界”语文教育，而非 “生活世界 ”语 文教育；语 文教育是 “交 往教育”的主体和核心—— 宏观架构起 了语文教学科学化 的 “科学世界 ”教育背景 ，确立起 了语文教学科 学化 的逻 辑起 点 。言语技 能训练是语文教学的基本途径 ；言语形式是语文教学 的立足点 ；以交 际言语 为主 向科 学言语 、艺术 言语及文言拓展是语文教学的总体趋 向—— 为语文教学科学化从宏观 的教育走 向中观 的教学 ，从 “应然 ”的教育 目 的走 向 “实然”的教学结果指明 了方面。而语文课是具有 学科课程特点的活动课 程则为语文教 学科学化从教育的 微观层面 即课程形态上找到 了最终的落点 。 关键词 ：科学世界；生活世界；语文 ；语文教学 中图分类号 ：G633．3】 文献标识码 ：A 文章编号 ：1000-579(2003)04-0066—06 Discussion On TeachingofLanguageandLiteraturein ScientificW orld ZENGJie ， YU Ying．yuan (1．EducationSchool；2．SchoolofChineseLarguageandLiterature，JiagnxiNormalUniversity，Nanchang330027，chjna) Abstract：Makingtheteachingoflanguageandliteraturebecomeascientificactivitymeanstwoaspectsas belows，firsttheregularpatternoftheessenceofhteteachingshouldbestudiedfrom thelevelofseekingtruht， andsecondthepracticeofmakingtheteachingbecomethebestinthelevelofseekingfacts．Thispaperfinds manyproblemsoftheteachingoflnaugageandliteratureandholdsthat：Theteachingoflnaugagena dliterature belongstohteeducationofthatinthescientificworldbutnothtelifeworld；Th eteachingisthemainbodyand COre oftheassociation education；Thetrainingofcontactingabilityisthe basicwayofhte teachingetc．In a word，htepaperaimstostudyinginthelevelofseekingturht andstimulatestothepracticeofseekinghtefacts． Key words：Scientificworld；lifeworld；lanug ageandliterature；teachingoflanug