（全国通用）2018年高考数学 考点一遍过 专题01 集合（含解析）理.docVIP

考点01 1．集合的含义与表示 （1）了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系. （2）能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题. 2．集合间的基本关系 （1）理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集. （2）在具体情境中，了解全集与空集的含义. 3．集合的基本运算 （1）理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集. （2）理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集. （3）能使用韦恩（Venn）图表达集合间的基本关系及集合的基本运算. 一、集合的基本概念 1．元素与集合的关系. 2． 确定性 一个集合中的元素必须是确定的，即一个集合一旦确定，某一个元素要么是该集合中的元素，要么不是，二者必居其一，这个特性通常被用来判断涉及的总体是否能构成集合 互异性 集合中的元素必须是互异的．对于一个给定的集合，它的任何两个元素都是不同的．这个特性通常被用来判断集合的表示是否正确，或用来求集合中的未知元素 无序性 集合与其中元素的排列顺序无关，如a，b，c组成的集合与b，c，a组成的集合是相同的集合．这个特性通常被用来判断两个集合的关系 3．集合的分类特别地，我们把不含有任何元素的集合叫做，记作. ． 集合 非负整数集(自然数集) 正整数集 整数集 有理数集 实数集 符号 注意：实数集不能表示为{x|x为所有实数}或{}，因为“{ }”包含“所有”“全体”的含义. 5． 二、集合间的基本关系 表示 关系　　 语言 符号语言 基 本 子集 集合A都是集合B的元素 ） 真子集 （或 ） 相等 空集 空集是的子集，是真子集 必记结论：（1）若集合A中含有n个元素，则个个非空子集，有个真子集，有个非空真子集．. 注意：空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集，在涉及集合关系时，必须优先考虑空集的情况，否则会造成漏解. 1．集合的基本运算 运算 自然语言 符号语言 Venn图 由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合 并集 由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合 补集 由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合 2．集合运算的相关结论 交集 并集 补集 考向一 解决集合概念问题的一般思路 （1）研究集合问题时，首先要明确构成集合的元素是什么，即弄清该集合是数集、点集，还是其他集合，然后再看集合的构成元素满足的限制条件是什么，从而准确把握集合的意义．常见的集合的意义如下表： 集合 集合的意义 方程的解集 不等式的解集 函数 的定义域 函数的值域 函数图象上的点集 利用集合元素的限制条件求参数的值或确定集合中的元素的个数时，要注意检验集合是否满足元素的互异性. 设集合，集合，则集合中元素的个数是 A． B． C． D． C 【名师点睛】在解题时经常用到集合元素的互异性，一方面利用集合元素的互异性能顺利找到解题的切入点；另一方面，在解答完毕时，注意检验集合的元素是否满足互异性以确保答案正确． 1．,,则中所含元素的个数为 A．B．C．D． 考向二 集合间的基本关系在高考中时有出现，常考查求子集、真子集的个数及利用集合关系求参数的取值范围问题，主要以选择题的形式出现，且主要有以下两种命题角度 典例2 已知集合，，则满足条件的集合C的个数为 A1 B．2 C．3 D．4 【答案】D .因为，所以C可能为{1,2}，{1,2,3}，{1,2,4}，{1,2,3,4}共4个，故选D. 求集合的子集(真子集)个数问题，当集合的元素个数较少时，常利用枚举法解决，枚举法不失为求集合的子集(真子集)个数的好方法，使用时应做到不重不漏． 2．已知,,若,则实数的取值范围为 A． B． C． D． 考向 有关集合运算的试题，在高考中多以客观题的形式现，常与函数、方程、不等式等知识，难度不大， （1）有限集（数集）间集合的运算 求解时，可以用定义法和Venn图法，在应用Venn图时，注意全集内的元素要不重不漏. （2）无限集间集合的运算 常结合不等式等内容考查，一般先化简集合，再将集合在数轴上表示出来，最后进行集合运算求范围. （3）用德·摩根公式法求解集合间的运算 对于有和的情况，可以直接应用德·摩根公式和进行运算. 典例3 已知，则 A B． C． D． 【答案】D 对连续数集间的运算，借助数轴的直观性，进行合理转化；对已知连续数集间的关系，求