2011年高考物理一轮复习课件：第6部分 电场-2017年10月.pptVIP

解析：平行板电容器的电容 ，当两极间距离d减小时，电容C变大，选项A正确. 充电后，切断电容器与电源的连接，电容器所带电荷量Q不变，B项错误.减小d，C增大而使U减小，选项C错误.由于 ，则E不变，选项D正确. 【答案】A D 【思维拓展】 求解平行板电容器问题，首先要分清是U不变还是Q不变，然后用 确定C的变化，再用 确定Q或U的变化，最后用 确定E的变化.记住两个结论：①保持电容器和电源连接，U不变；②电容器充电后断开电源，Q不变 如右图所示，开关S闭合的瞬间和平行板电容器充电稳定后增大两极板距离的过程中，对电阻R来说，有无电流通过，如果有，方向怎样? 【思路剖析】 理解电容器充放电的过程. 解析：开关S接通的瞬间，尽管电流无法通过电容器，但电容器充电，即上板充正电，下板充负电，故R上有从A到B的电流.待充电完毕后，由于U不变，增大两极板间距离d，C变小，Q=CU也变小，故电容器放电，R上有从B到A的电流 【思维拓展】 电容器充电、放电过程中，即电容器的电荷量变化时，电路中会形成瞬间电流. 相距为d，水平正对放置的两块平行金属板a、b，其电容为C，开始时两板均不带电,a板接地，且中央开有小孔.现将带电荷量为+q、质量为m的带电液一滴一滴地从小孔正上方h高处无初速度的滴入，竖直落向b板，到达b板后电荷量全部传给b板，如图右所示.问: (1)第几滴液滴在a、b间做匀速直线运动? (2)能够到达b板的液滴将不会超过多少滴? 【思路剖析】 注意结合平衡问题求解. 【思维拓展】 用能量的观点解决带电粒子在电场中运动问题是解题中经常用的方法之一，在解决此类问题方法与动力学相同，所不同的是增加了一个电场力，因此正确的受力分析，分清哪些力做功，哪些力不做功就显得非常重要. 喷墨打印机的结构简图如右图所示， 其中墨盒可以发出墨汁微滴，此微滴经过 带电室带上负电，带电的多少由计算机按 照字体和笔画的高低位置输入信号加以控制. 带电后的微滴以一定的初速度进入偏转电场经过偏转后打到纸上显示出字体.无信号输入时，墨汁微滴不带电，径直经过偏转板回流槽流回墨盒.如果偏转板长1.6cm，两板间距0.5cm，偏转板右端距纸3.2cm，若墨汁微滴质量为1.6×10－10kg,以20m/s的初速度垂直于电场方向进入电场,两板之间电压为8×103V,若墨汁微滴打到纸上后偏转距离为2mm,求这个墨汁微滴的带电量.如果想使纸上的字放大为10%,请分析一个可行的方法.（不计墨汁微滴的重力以及空气阻力的影响） 【思路剖析】 此题为带电粒子在电场中的的具体应用.带电粒子垂直进入电场时，由于受到恒定的电场力，从而做类平抛运动，可认为，由沿初速度方向的匀速直线运动和垂直于初速度方向的匀加速度运动的合成. 解析：设当带电粒子离开电场时候的偏转距离为y，速度v与初速度方向之间的夹角为θ，如图所示. 微滴在初速度方向做匀速直线运动，有L=ひ0t.在沿着电场方向做初速度为零的匀加速直线运动，有 可以求出： 墨汁打到与原来的入射方向的偏转距离为b＝2mm，偏转板右端距离纸的距离为s＝3.2cm，有 如果想使得打出的字改变大小，而又能改变的只有从电脑输入的信号，改变信号强度，从而改变墨滴带电量，达到改变字的大小的目的. 由 ，如果将字放大为原来的10%,就是将y变为原来的110%,只要将q变为原来的110%就可以了. 【答案】见解析 【思维拓展】 带电粒子在电场中运动问题是高考命题的热点之一，特别是一些取材于现实生活中的力学电学综合题.这类题目情景新颖、应用性强，是未来高考命题的热点.解决这类题目，最重要的是要读懂题意，通过真实的再现物理情景建立物理模型． 带电粒子从静止经过同一加速电压U1加速后，进入电压为U2的偏转电场，其运动情况如何？你认为还能得出哪些结论？ 解析：带电粒子在加速电场中由动能定理得： 带电粒子离开电场时运动方向的偏转角度为θ，则有： 带电粒子离开电场时运动方向的偏转位移： 即带电粒子射出偏转电场时，好像是从极板间的 处沿直线射出的. 【思维拓展】 同种电性的带电粒子从静止开始，经过同一加速电压U1加速后，进入电压为U2的偏转电场，粒子的偏转角度、偏转位移与粒子所带电荷量q、粒子的质量m无关，仅由偏转电场和加速电场决定，即带同种电荷的不同的带电粒子从静止经过同一电场加速，进入同一偏转电场后，它们射出电场时的偏转角、偏转位移总是相同的. 【答案】见解析 第六部分 电场 专题一　库仑定律 电场强度 专题二　电场能的性质 专题三　电容器 带电粒