2012届湖南人教版学海导航新课标高中总复习（第1轮）物理：第6章_第1讲_电荷守恒定律_库仑定律.pptVIP

解析：万有引力定律适用于两个可看成质点的物体，虽然两球心间的距离L只有其半径r的3倍，但由于其壳层的厚度和质量分布均匀，两球壳可看做质量集中于球心的质点．因此，可以应用万有引力定律． 而本题中由于a、b两球所带异种电荷相互吸引使它们各自的电荷分布不均匀，即相互靠近的一侧电荷分布比较密集，又因两球心间的距离L只有其半径r的3倍，不满足L?r的要求，故不能将两带电球壳看成点电荷，所以不能应用库仑定律． 综上所述，对于a、b两带电球壳的整体来说，满足万有引力的适用条件，不满足库仑定律的适用条件，故只有选项D正确． 答案：D 3．带电体的平衡 例3：竖直绝缘墙壁上的Q处有一固定的小球A，在Q的正上方的P点用绝缘丝线悬挂另一小球B，A、B两小球因带电而相互排斥，致使悬线与竖直方向成α角，如图6－1－1所示．由于漏电，使A、B两小球的电荷量逐渐减少，悬线与竖直方向的夹角α逐渐变小，则在电荷漏完之前悬线对悬点P的拉力的大小将(　　) A．保持不变 B．先变小后变大 C．逐渐变小 D．逐渐变大 答案：A 方法点拨：解决带电体的平衡问题，关键是正确找出物体受到的所有外力，作出受力图，再根据合力为零的平衡条件求解．同时要善于发现隐含条件，如本题中的受力三角形与结构三角形的关系． 答案：C 4．带电体的运动 例4：(2010·湘钢一中)如图6-1-5所示，均可视为质点的三个物体A、B、C穿在竖直固定的光滑绝缘细线上，A与B紧靠在一起，C紧贴着绝缘地板，质量分别为mA＝2.32kg，mB＝0.20kg，mC＝2.00kg，其中A不带电，B、C的带电量分别为qB＝＋4.0×10－5C，qC＝7.0×10－5C，且电量都保持不变，开始时三个物体均静止．现给物体A施加一个竖直向上的力F，使它由静止开始向上做加速度a＝4.0m/s2的匀加速直线运动，经时间t，F变为恒力．已知g＝10m/s2，静电力恒量k＝9×109N·m2/C2，求： (1)时间t； (2)在时间t内，若力F做的功WF＝53.36J，则B所受的电场力对B做的功W. 方法点拨：对于带电体的运动问题，要明确受力情况以及运动状态，灵活运用运动学公式和牛顿运动定律、动能定理等规律求解．对于多对象问题，应根据问题的需要巧妙选取研究对象，灵活运用整体法和隔离法．此外，本题中A、B恰好分离时是一个临界状态，抓住临界状态的物理特征是本题的突破口． 内容 要求 说明 物质的电结构，电荷守恒 Ⅰ 静电现象的解释 Ⅰ 点电荷 Ⅰ 库仑定律 Ⅱ 静电场 Ⅰ 内容 要求 说明 电场强度，点电荷的场强 Ⅱ 电场线 Ⅰ 电势能、电势 Ⅰ 电势差 Ⅱ 匀强电场中电势差与电场强度的关系 Ⅰ 内容 要求 说明 带电粒子在匀强电场中的运动 Ⅱ 示波管 Ⅰ 常见电容器 Ⅰ 电容器的电压，电荷量和电容的关系 Ⅰ 本章内容是历届高考考查的重点和热点，涉及电场的性质和电场对物质(带电体或导体)的作用，特别是带电粒子在电场中的运动，更是力、电综合命题的核心内容． 纵观近几年高考试题，一般以选择题和计算题形式出现．选择题单独命题考查基本概念、基本规律的运用，属基础题，计算题涉及电场力、电势、电势差、电势能、电功等概念与力学综合，要求综合运用运动与力的关系、功和能量的关系等重要力学规律．展望未来的高考，应该具备知识覆盖面广，考题题材新颖丰富，注重与生活、生产实际及科技背景的结合，综合性强，对学生的空间想象能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力会有较高的要求，有较高的难度和区分度． 对本章的复习备考主要从两个方面入手：一是电场的性质．即从电场的力和能两个角度去把握．电场强度描述电场的力的性质，电势则是从电场能的角度引入的物理量．二是电场对物质的作用．电场对放入其中的电荷有力的作用，由此产生大量的有关电荷在电场中运动的问题；电场对放入其中的导体的作用，产生静电感应现象． 在准确掌握本章的基本知识的同时应该着重明确以下问题： 一是熟记几个特点：常见电场的电场线(点电荷电场、等量同种电荷电场、等量异种电荷电场、点电荷与带电金属板间的电场、匀强电场)形状，等量同种(异种)电荷连线及中垂线上的场强和电势的分布特点，等势面的特点，匀强电场的特点，处于静电平衡状态的导体的特点；二是弄清几个关系：电场力F和场强E的关系，场强E和电场线的关系，电场线和等势面的关系，电场力做功W和电势能的变化ΔEp的关系；三是明确相关公式的计算原则：一般情况下，计算矢量(F和E)时，各量用绝对值代入，计算标量(W、U、φ、Ep)时，各量用正、负值代入． 从