2016秋二年级音乐上册 第三单元《种玉米》教案2 新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 3 种玉米 课题第三课时 唱歌《种玉米》时间主备课人辅备课人教学目标： 在学习、表现《种玉米》过程中，参与音乐活动，用自己的方式或同他人合作来创造、表现音乐内容。 2．能用坚定有力的声音演唱歌曲，掌握附点八分音符的演唱。 3．通过演唱，表现热火朝天的劳动场面。 重难点： 能用坚定有力的声音演唱歌曲，掌握附点八分音符的演唱。 通过演唱，表现热火朝天的劳动场面。教学准备：多媒体 录音机 电子琴 打击乐器 教学过程通 用 教 案修 改 补 充1．游戏导入 老师敲击节奏，学生随教师的节奏做动作。 2．学习歌曲 （1）聆听歌曲《种玉米》伴奏，随音乐走步。 （2）随歌曲伴奏练习声势。 3．聆听歌曲 （1）初听歌曲范唱。 ①教师提问：歌曲表现的是什么劳动？ ②给歌曲起个名字。 （2）歌曲范唱，随歌曲做动作。 4．学唱歌曲 （1）教师分句教唱歌曲。 （2）教师提示学生注意歌曲中附点八分音符的时值，可以适当加强演唱时的力度。 （3）随录音伴奏完整演唱歌曲。 5．表现歌曲 （1）教师启发学生以饱满的热情、有控制的力度和欢快的情绪演唱歌曲。 （2）分组为歌曲编创表演动作。 （3）小组合作表现歌曲（演唱、声势、表演动作等）。 学生对游戏永远是热爱的，通过游戏导入，带动学生学习兴趣。 可以让学生通过视频了解种玉米这项劳动，因为很多孩子没有种过玉米。 小组合作让学生能够团结。教学反思： 对于现在的小学生来说，种玉米师很新鲜的一件事，因为它们没做过，可以通过视频让学生了解下种玉米，然后再学习歌曲就会容易，也会为创编动作做一个铺垫。