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一年级体育下册教案第1课时教学内容：1、投掷短绳2、指鼻子教学目标：1、通过教学，使学生初步掌握投掷项目的基本技术。2、发展臂力与协调性等身体素质，促进上下肢肌肉的发展，锻炼关节韧带；3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。教学重点：学习投掷的动作要领；教学难点：投掷的角度与用力的把握；（课前准备）场地：一个排球场；?器材：纸标或者降落伞若干个；课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量收?心?热?身?导?入?情?节7-9’一、课堂常规1、??????????????整队?2、师生问好，宣布本课内容?3、导入情境?二、徒手操1、手脚腕关节运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动5、踢腿运动6、跳跃运动7、整理运动一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：小朋友们，今天我们要来学习原地左右手拍球的基本技术与技能；3、步入课堂二、徒手操（1）导入：在我们进行下面的练习前，先让我们来做套徒手操吧。（2）老师诱导学生进行想象（3）师生示范，进行点评一、课堂常规1、整队?2、了解本课学习的任务与目的?3、步入课堂二、徒手操（1）紧跟教师思路（2）认真了解观察具体示范动作与讲解要求（3）集体练习，针对不足加以纠正（4）教师小结组织：???????要求：精神饱满，注意力集中组织：学生听口令排成如下的运动彩图???要求：认真练习，精神集中。?????小???????中故?事?情?节?发?展10---12’一、学习本领：投掷短绳方法：1、正对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前，右手持投掷物屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前面的标志，然后把投掷物向远处投掷。2、侧对投掷方向，两脚左右开立，右手持投掷物向后引伸，然后右脚蹬地，自然挥臂经过肩上耳侧把投掷物投向标志方向。一、学习本领：投掷短绳（1）导入：小朋友都看过飞机飞行，你们想不想自己制造一架，来比一比谁的飞得高……（2）老师讲解具体做法与要求（3）教师观看学生练习，并及时地进行纠正一、学习本领：投掷短绳（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；?（2）学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛（3）对不到位的动作加以纠正组织：如图?????????小????????中?升?华?部?分12’一、游戏：指鼻子方法：游戏开始，追者追拍逃者，逃者在被追拍着前作出指鼻子动作（原地提起一脚，同侧手从膝下穿过，以食指指着鼻子）即为脱险。逃者被追到，互换角色。?一、游戏：指鼻子教师讲解具体的游戏方法，并做示范，要求学生尽量放松的去游戏。???一、游戏：指鼻子学生观看教师示范，学习教师做游戏的方法。学生进入练习，游戏。???组织；学生两人一组，自由散开在圈内，根据自己跑的要求做出抉择。????要求；认真练习比赛。?????小??中??尾声恢复6’一、课后小结??二、安排收回器材?三、师生告别一、教师作小结?二、安排收回器材?三、宣布下课一、教师作小结?二、协助教师收回器材?三、师生告别组织：成四路纵队集合??????????小教学后记：?????第2课时教学内容：1、夹球运走2、运球绕障碍跑教学目标：1、认知目标：通过教学使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前；2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；3、素质目标：提高学生奔跑及跳跃的能力即提高学生下肢能力的发展；4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质与爱国主义精神；教学重点：学习夹球运走与运球绕障碍跑的技术；教学难点：在克服困难时对学生进行及时的鼓励，促进其克服困难；（课前准备）场地：一个排球场；??器材：障碍物若干，球若干（排球、足球均可）教学过程：一：情节导入部分4’（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容与教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。组织方法：成四列横队集合（如图）。????要求：精神饱满，快，静，齐。（2）情景导入，导入语：小朋友们，当你面前有重重障碍时你会勇敢的去克服吗，让老师今天来了解一下你们吧……二：情节发展部分13-15’1、游戏：夹球运走游戏方法：把游戏者分成人数相等的四队，排头学生在教师口令尚未发出之前，把球夹在自己的踝关节左右的地方，口令发出后朝着前面双脚起跳，把球夹住跳，跳到对面，把球交给对面的排头，自己则排在排尾，游戏继续，看看哪组先完成比赛则为第一名；游戏规则：球脱离时要去捡回，捡回后在原来失败的地方继续比赛导语：小朋友们，困难的事情来了，能不能让老师看看你们的胆识，要勇往直前，克服困难才是最棒的……教与学的方法：（1）导语：小朋友们，困难的事情来了，能不能让老师看看你们的胆识，要勇往直前，克服困难才是最棒的……（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习比赛。（4）观察练习情况，针对比赛的突发事故与不足做住合理的措施。（5）教师赛后小结组织方法（如图）??