《用纱线作画》.docVIP

第1课 用线作画（1） 教学设计： 教材分析 “线”是美术造型的重要元素，任何美术作品的表现都离不开“线”的体现。而“用线作画”既为用线条来作画，通常是指“线描画”的创作。在本教材用线作画（1）中的“线”则是指实物用线，是指画笔以外的一种作画工具，由这种特殊的作画工具带来的一种奇妙的画面效果。本课中介绍了三种用线作画的方法，其中在拉线压印的作画方式上需要学生掌握的关键环节比较多，这些环节对引导学生完成创造性的画面起着非常重要的作用。由于教学时间有限，所以建议本课以“拉线压印”为重点分析对象启发引导学生的想象力和创造力。将“弹线组画”和“滚线成网”作为拓展内容让学生进行自我探索。 学生状况分析 在小学阶段的美术课中同学们都学习过用线条来作画，但是他们并没有接触过以实物棉线为工具来作画。当这个问题展现在学生面前的时候，对于好奇心极强的六年级学生来说他们的求知欲望会完全的涌现出来。他们会不停的猜测、判断、分析、进而产生联想与想象。以线材为工具来作画对于每一个学生而言，他们的起跑线是一样的，都是全新的接触。所以，绘画基础的优劣并不会直接影响到画面效果。正因如此，学生对美术的兴趣也会大大增加。本课也正是基于这样一个原因来设计的。 教学目标 知识与技能： 掌握普通棉线的作画方法，学习拉线压印的基本技法。 过程与方法： 在探究的基础上通过观察、思考、进行实际操作体验。 情感、态度与价值观： 通