小学英语歌谣社团电子备课.docxVIP

社团名称英语歌谣学期目标激发培养学习兴趣柏拉图说：“兴趣是最好的老师。”根据小学生好奇、好动、好胜的心理特征，挖掘教材中的有趣因素，以生动的画面、鲜艳的色彩、感人的音响等丰富的媒体表现形式，采用故事、游戏、歌曲、歌谣等方法，创造出一个引人入胜的情境，调动学生的积极性和主动性，充分激发学生的学习兴趣和欲望，帮助他们建立学习英语的成就感和自信心。把知识的学习融入新颖别致娱乐形式中，发挥寓教于乐的学习优势，使枯燥的学习变得轻松愉快。这正是掌握知识的前提。二、创设真实语言环境对学生进行听力、口语、会话等训练，要求学生在听、说、读、写方面协调发展。给学生提供能进行语言实践活动的自然情景和教学情景，使学生积极参与语言交流，产生一种应用英语的欲望。三、发挥学生主体作用在教学过程中以学生为中心，充分发挥学生的主体性，争取达到面向全体。四、培养各种能力，展示学生风采不仅引导学生学习知识，培养学习习惯，发展交流能力、语言能力、应对能力、创新能力和个性差异。五、直观学习突破教材重难点引导学生认真看书，养成自己学习的好习惯，教会学生掌握学习方法，为获取新知创造条件。并在学中理解所学知识，感悟所学的知识。周次教学内容1One two three2Five little monkeys3I can4How is the weather5Do-Re-Mi6Happy New Year7Papa , when s