幼儿园教师怎样上好一节课.docVIP

幼儿园教师怎样上好一节课 上一节课容易，可要上好一节课就得花点心思了。一节好课，除了受选材内容的影响外，更受幼儿园教师教态、扮演角色、组织方式等多方面的制约。 ?一节课上得好还是不好，关键是看幼儿园教师怎么教。那么，如何上好一节活动课呢？以下为幼儿园教师列举了“上好幼儿园活动课”的一些小技巧，幼师们很有必要来了解一下哦！? ?一、一节好课也是有标准的 ?同样一节课，幼师们组织的方式却五花八门，你说你上得好，我说我上得好，大家都在说自己上得好，究竟，什么样的课才称得上是一节好课呢？以下为你逐一道来，希望幼师们能给幼儿一个真实、自然、简单的课堂。 （一）从教师方面? ?1.教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通和交流交流。? ?2.多运用并恰当运用表扬和鼓励；加强对幼儿的常规管理。 ?3.加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。 ?4.课前进行充分地准备。? ①把握幼儿的年龄特征?熟悉教材和教案； ?②熟悉教材和教案，把握教学重难点?充分准备教学具 ③充分准备教学具，制作实用的教具。? （二）从幼儿方面 一节好课，离不开幼儿园在课堂上的表现。因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象，这样的课才称得上是一节好课。 （三）从课堂设计方面 一节好课，常常依赖于课堂活动设计。活