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幼儿园教师基本功训练——音乐律动 一．???????????? 理论知识。 （一）律动方面 1．幼儿律动，基本上以模仿动作为主，大体有以下几个方面的内容。 （1）?????? 动物的动作。兔跳，猫走，鸟飞，鸭走等。 （2）?????? 人们的劳动。采蘑菇，锄草，划船，开车，擦玻璃，洗衣服。 （3）?????? 自然界的现象。风吹树摇，植物生长，下雨，等。 （4）?????? 日常生活以及游戏中的动作。洗脸，刷牙，梳头发，穿衣服，拍球，跳绳等。 婴小班的幼儿多数以律动为主，中大班要0逐渐减少律动的分量，应多学习基本舞蹈动作和节奏活动，律动方面的要求要有所提高。 2．律动的选择。 （1）幼儿动作的发展往往都是从大的整体动作到小的精细动作。例如最开始的躯干的，上肢的，下肢的单打动作，逐步发展到手腕的，手指的小动作；小哦能够不移动的导引懂得，在到移动与不移动二者联合的动作；最后一种动作是比较复杂的，幼儿既要顾到下肢，脚的动作，又要顾到上肢，手的动作，而且上，下还要协同活动，合上音乐的拍子。如果动作发展达不到一定的水平，是难以完成的。 三岁多的婴小班幼儿，小肌肉动作，联合行动做到发展的还不是很好，因此，开始可以选用一些坐着不移动的上肢的大动作，如大鼓，吹喇叭，擦玻璃，打气，拖地板，洗脸，梳头，拍球等动作，以及只是做移动的动作，如走步，小碎步，小跑步等，在上述动作熟练的基础上再作移动