多媒体应用实战.PPTVIP

多媒体应用实战 针对问题在实践中学习 在实践中，可能会遇到许多问题(应该说，思考得越深入，可能出现的问题越多)，这时您应该通过自主学习和理解相关的知识、与同行和专家的讨论等多种形式，深入地思考所遇到的问题，把自己已有的知识和经验，迁移到需要解决的问题上去。网络提供了帮助人们获得知识的途径。 信息技术新课程各技能领域的制作活动和行动计划要求你按照制定计划、动手操作、认真检查、交流分享的四阶段进行。 制定计划 动手操作 认真检查 交流分享 多媒体应用实战题目 自我介绍：制作时间20分钟 要求：1、你想告诉别人你的哪些事情？ 你想让别人知道你在哪工作或教哪个学科吗？ 你愿意告诉别人你的爱好吗？ 将你希望与别人分享的内容要点罗列出来。 2、（至少一屏应包括你的个人信息姓名、工作单位、联系电话、E-mail、QQ等能有自己的图片更好） 3、一屏加入你培训教师时的开场白。 4、用多种媒体尽量多版式和效果，力求运用得当。 5、以自己的名字命名，最多5张幻灯片 制定计划阶段 开始制定计划前你要明确每个活动的任务要求。 然后，通过讨论和回答书中在这一阶段提出的问题，确定你最感兴趣的是什么，打算怎样做。 通常，在纸上写下对这些问题的回答，画一幅草图，对细化你的计划会很有帮助。 当你把完成的计划与一个同事分享，得到其建设性反馈后，制定计划阶段就算完成了。 思考：1. 你以前制定过计划吗？做的是什么计划呢？ 2. 你的计划变更过吗？计划对你的工作有何帮助呢？ 动手操作阶段 在动手操作的时候，你们将按照你们的计划完成要求完成的工作。你们的创意应该有别于书上的例子。 在动手操作的时候，请仔细阅读步骤指示， 并按照步骤指示来做。步骤指示中给出了一些有用的建议和一些新的挑战。 允许你们在做的过程中修改原先的计划。当完成了该阶段所有的活动步骤之后，动手操作阶段就结束了。 你可以尝试一个或几个挑战。假如需要帮助，你可以去问你的同事。 思考：1. 你做过什么要求你阅读并遵循指示的工作吗？ 2. 为什么阅读和遵循指示很重要呢？ 3. 你有过完成一部分工作、却回头改变计划的经历吗？如果有过这样的经历，还记得是为什么吗？ 认真检查阶段 在认真检查阶段，你们需要全面而仔细地检查你们制作的作品。 你们要确认你们的作品是否是按照计划和指示完成的，还要确认你们的作品中是否包含了所有的必备要素。如果有些元素遗漏或者有些地方你认为还需要修 改，你们可以去添加或修改。 当你们完成检查，觉得不需要再作任何修改，并且保存了作品之后，认真检查步骤就算完成了。 思考： 1. 你是否曾经想到过对刚完成的作品进行审视，只为了查找遗漏或者挑出需要修改的地方？还记得是什么事情吗？ 2. 从头检查一遍是否有助于改进和完善你们的作品？ 交流分享阶段 在交流分享阶段，首先你们会向其他人展示你们在计算机上制作的作品。 作为分享环节的一部分，你们需要向其他人介绍你们的作品并回答他们提出的问题。 同时，你们还需要阅读下面的问题，并讨论你们的答案。 交流分享阶段结束前你们需要把答案和全班分享。 思考： 1. 你们以前和别人分享过自己的工作成果吗？分享了什么？ 2. 通过彼此分享作品能够学到什么？ 成为诤友 在计划、实施、检查和分享的过程中，我们经常需要寻求他人的建议。想想某次你的同伴向你就他所说或所作的事情征求你的意见的情形，你是否喜欢或赞同他的说法或做法？当你喜欢或赞同他的说法或做法的时候，给出建设性反馈是很容易的事情。但是，当你不喜欢或不赞同他的说法或做法的时候，成为一个诤友是不容易的。重要的是要知道如何给出建议而又不会伤害他人的感情。 交流分享过程中坚持沟通321原则 成为诤友 在计划、实施、检查和分享的过程中，你经常需要寻求他人的建议。作为诤友，你得采用温和的方式给出有益的反馈意见。在给出反馈前，首先要思考下面的问题： 我好好听了吗？ 我理解所有的想法和要表达的信息吗？ 在我给出反馈前，我还有哪些问题要问吗？ 哪些地方是我特别喜欢的？ 怎样改进想法和作品？还有什么需要更改或者添加的？ 怎样表达才能让人觉得我的看法是客观正确的？ 成为诤友 在计划、实施、检查和分享的过程中，作为诤友，当给出反馈时，你应该先说你喜欢他的作品的哪些地方。 你可以用如下的方式开始： 我喜欢你这样做... 这样做真得很棒... 给我印象最深的是..