PEP小学三年级英语上册期末复习计划.doc

PEP小学三年级英语上册期末复习计划 一、目标 学生能达成三个学习目标： 知识上： 1．词汇：能准确记住本学期的重点单词。 2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的Let’s talk，并能融会贯通，学以致用。 态度上： 　 继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。 方法上： 　 教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。 二、复习课时要注意 1. 教学内容以学过的单词，句型，对话为主 2. 重温已学内容（回忆、强化） 3. 弥补不足（教与学的不足） 4. 归纳总结，发展技能 （整理、归纳、概括、运用、发展） 5. 课堂教学形式以训练活动为主 （学生语言训练活动，有层次性的活动安排） 三、复习方法 ⒈全面复习。 ⒉关注学困生。 ⒊系统复习。 ⒋突出重、难点。 ⒌有效的利用时间。 6.及时反馈。 四、具体步骤 ⒈复习前的准备工作: 把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯） 本学期的单词可分类如下： 学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等 创设情境复习每单元的单词,句子. ⒉课堂上的工作： ⑴归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来 ⑵听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度。 ⑶口语练习：围绕本单元的话题让学生在小组内自编对话 ⑷课堂尾声：先让学生来小结教师再来补充。 五、重点句型 对话1: 见面打招呼，自我介绍以及道别等用语。 学生1：Hello！ 你好！ 学生2：Hi！ 你好！ 学生3：Hello，I’m Wu Yifan. 你好，我的名字叫吴一凡。 学生4：Hi，I’m Sarah. 你好，我是萨拉。 学生: Bye, Miss White！ 再见，怀特小姐！ 老师: Goodbye! 再见！ 对话2: 询问对方的姓名,道别的另一种表示法：See you. 学生1: Hello, I’m Mike. What’s your name? 你好，我是迈克。你叫什么名字？ 学生2: My name’s Chen Jie. 我的名字叫陈洁。 学生1: Bye! 再见！ 学生34: See you! 再见！ 对话3: 上午问候语.首次见面问候语 提出建议的表达(let’s)及回应(OK) 学生1: Good morning! 早上好！ 学生2: Good morning! 早上好！ 学生1: Hello! 你好！ 学生2: Hi! 你好！ 学生2: This is John. 这是约翰。 学生1: Nice to meet you. 见到你真高兴！ 学生1:Let’s go to school. 让我们一起去上学。 学生2: OK! 好的。 对话4: 学习下午问候语 学生1:Hi, Mom! 你好，妈妈！ 妈妈: Hi! 你好！ 学生1: Mom, this is Mike. 妈妈，这是迈克。 妈妈: Good afternoon, Mike. 下午好，迈克。 学生2: Good afternoon. Nice to meet you. 下午好，见到你真高兴。 妈妈: Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。 对话5: How are you？及其回答的主要适用的场合， Black： Good morning, Miss Green. How are you? 早上好，格林小姐。你近来好 Green：Fine, thank you. Mr. Black. This is Miss White. 好。谢谢。布朗先生，这是怀特小姐。 Black： Nice to meet you. 见到你真高兴。 White： Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。 对话6: 对问候的多种回答语。对建议(let’s)的回应(Great) 学生1: Hi, Mike! 你好，迈克。 学生2: Hi, Sarah! How are you? 你好，萨拉！近来好吗？ 学生