人教版高中数学必修五《等差数列前n项和》(一)课件(28张ppt).pptVIP

教材分析： 学生已有知识基础 本节课是在学习了等差数列的定义和性质的基础上来学习的。 本节学习的主要内容 本节课主要研究如何应用倒序相加法求等差数列的前n项和公式以及该公式的应用等。 本节的地位 等差数列在现实生活中比较常见,因此等差数列求和就成为我们在实际生活中经常遇到的一类问题.同时,求数列前n项和也是数列研究的基本问题, 教材渗透的主要数学思想方法 公式的推导,让学生进一步掌握从特殊到一般的研究问题方法，公式的运用让学生进一步体会函数的思想方法和整体代入的思想方法。 学生学习情况分析： 学生已有知识 学生已经学习了等差数列的通项公式及基本性质,对高斯算法也有所了解,已有了函数的初步知识。 难点的确定 学生对高斯算法有所了解，为倒序相加法的教学提供了基础，但高斯的算法与一般的等差数列求和还有一定的距离, 如何从首尾配对法引出倒序相加法,这是学生学习的的难点. 渗透函数思想的根据 从学生已有函数知识出发，在教学中运用通项公式与求和公式解题时，可适当渗透函数思想. 设计思想： 理论依据 根据建构主义理论，让学生在具体的问题情境中经历知识的形成和发展，让学生利用自己的原有认知结构中相关的知识与经验, 自主地在教师的引导下促进对新知识的建构. 教与学的方法分析： 在教学过程中,从介绍高斯的算法开始