《植物光合作用》教学设计.docVIP

《 植物光合作用 》教学设计 学校：沈阳市敬业中学中学 教师： 王丽 一、概述 授课内容：植物光合作用 班级：七年五班 地点：实验室 授课时间：2012.12.10 二、教学内容分析 重点 1、说明绿色植物的细胞在光下能够制造淀粉，同时释放氧气。（重点） 2、说明二氧化碳和水是绿色植物的细胞进行光合作用的原料。（重点） 难点 光合作用产生淀粉的实验操作和绿叶在光下吸收二氧化碳的实验设计。 重难点确定以后，应当如何帮助学生突破这些关卡呢？ 我做了这些思考。 三、教学设计理念 这一课时，我打算以食物网图引导学生思考，生物圈的生物日常生活所需要的事物来源。学生会很自然的就想到我们的绿色植物，这时就以“绿色植物是如何养活自己的?”这个问题让学生回忆到前几节的知识，可以通过光合作用制造有机物养活自己。于是我会展示一幅四叶草的图片，继续以“同学们，你们知道我在光下制造的有机物是什么吗?”的问题引出这节课的主题——通过实验来验证光合作用的产物是淀粉。 四、学习目标 ? 知识与能力 1．说明绿色植物的细胞在光下能够制造淀粉，同时释放氧气。 2．阐明绿色植物的光合作用。 3