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真心关注“问题学生” 吉林油田松江小学 于海英 回首自己工作以来的工作历程，至今已有几十个年头，多年以来一直任班主任工作。长期以来，许多学校评价学生“唯分数论”仅仅因为学生成绩落后，就给他们轻率地贴上“差生的标签”，现在所说的“问题学生”。实在让人痛心。多年以来我所教过的学生有几百人，这些学生来自各个不同的家庭环境，因此，他们的差异十分大，这些年来我正像《士兵突击》中的那个老班长一样，不抛弃、不放弃任何一个学生。 作为班主任的重点任务就是要把集体建设成一个团结友爱积极向上勤奋好学文明守纪朝气蓬勃的班集体，一个学生能够在有爱有期许有鞭策与帮助的集体中开始人生的旅程，今后的路才能越走越好。 要想带好一个班，做好“问题学生”的工作和培养优秀学生同种重要，做好“问题学生”对于提高民族素质十分重要“问题学生“是班主任工作的老大难问题，因此，我千方百计地寻找转化他们的办法。问题学生有着各自的特点，要针对他们的特点对症下药。 一 、