八下相似三角形判定讲义.doc

个性化教学辅导教案 学科： 数学 任课教师： 授课时间：（本课题两课时） 姓名 年级 八 性别 教学课题 相似三角形判定 教学 目标 探究并掌握相似三角形的判定方法；运用相似三角形的判定定理及性质定理解决相关问题；培养学生逻辑思维能力；培养良好的学习习惯。 重点 难点 重点：相似三角形的判定方法 难点：相似三角形判定和性质的应用。 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 课 堂 教 学 过 程 探究相似三角形的证明方法：1、在和中，如果，，，，我们就说和相似，记作∽，就是它们的相似比(注意：要把表示对应顶点的字母写在对应的位置上).　　思考：在中,点是边的中点,，交于点，与有什么关系？ 相似三角形其他判定方法探究：　（1）定理：平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似.　　小结：判定三角形相似的方法：(1)相似三角形的定义；(2)由平行线得相似. （2）两角对应相等的三角形相似。　　思考：对比三角形全等判定的简单方法()，看是否也有简便的方法？(3）相似三角形的判定定理：如果两个三角形的三组对应边的比相等，那么这两个三角形相似.可简单说成：三边对应成比例，两三角形相似.(4）相似三角形的判定定理：如果两个三角形的两组对应边的比相等，并且相应的夹角相等，那么这两个三角形相似 可简单说成：两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似.　　进一步引申：若，，与是否相似呢？ 不一定　　问：全等中的边边角不能用，那么边边角也不能证相似，反例同全等.　　例1.根据下列条件，判断与是否相似，并说明理由：　　(1)，，；　　　 ，，.　　(2)，，；　　　 ，，.　　例2.要做两个形状相同的三角形框架，其中一个三角形框架的三边的长分别为4、5、6，另一个三角形的一边长为2，怎样选料可使这两个三角形相似？　　注：当两三角形相似而边不确定时，要注意分类讨论.　　二、三角形相似的判定的应用　　例3、已知：如图，在中，于点.　　(1)求证：∽∽；　　(2)求证：；；(此结论称之为射影定理)　　(3)若，求 .　　(4)若 ，求 .　　例4、已知：∽，分别是两个三角形的角平分线.　　求证：.（总结：相似三角形的相关性质）三、经典例题：例5：（广东）如图，四边形ABCD是平行四边形，点F在BA的延长线上，连接CF交AD于点E． （1）求证：△CDE∽△FAE．（2）当E是AD的中点且BC=2CD时，求证：∠F=∠BCF． 例6、如图，等腰直角三角形ABC中，顶点为C，∠MCN=45°，试说明△BCM∽△ANC． 例7、在ABCD中，M，N为对角线BD的三等分点，连接AM交BC于E，连接EN并延长交AD于F．（1）试说明△AMD∽△EMB；（2）求的值． 例8、如图，已知中，，，，，点在上，(与点不重合)，点在上. 当的面积与四边形的面积相等时，求的长. (2)当的周长与四边形的周长相等时，求的长.(3)在上是否存在点，使得为等腰直角三角形？要不存在，请说明理由；若存在，请求出的长.强化训练，提高技能： 一、填空题 1、下列说法：①所有的等腰三角形都相似；②所有的等边三角形都相似；③所有等腰直角三角形都相似；④所有的直角三角形都相似． 其中正确的是 (把你认为正确的说法的序号都填上)． 2、在△ABC中，AB＝8，AC＝6，点D在AC上，且AD＝2，若要在AB上找一点E，使△ADE与原三角形相似，那么AE＝ ． 3、如图，在△ABC中，点D在AB上，请再添一个适当的条件，使△ADC∽△ACB，那么可添加的条件是 4、在长 8cm，宽 4cm 的矩形上剪去一个矩形(阴影部分)使留下的矩形与矩形相似，那么留下的矩形的面积为＿＿＿＿cm2． 5、如图，在直角坐标系中有两点A(4，0)、B(0，2)，如果点C在x轴上(C与A不重合)，当点C的坐标为 或 时，使得由点B、O、C组成的三角形与ΔAOB相似(至少写出两个满足条件的点的坐标)． 6、在平面直角坐标系xoy中，已知A(2，－2)，B(0，－2)，在坐标平面中确定点P，使△AOP与△AOB相似，则符合条件的点P共有 个 7、如图，ΔABC中，DE∥FG∥BC，AD∶DF∶FB＝1∶2∶3，则S四边形DFGE∶S四边形FBCG＝_________． 8、如图，在中，，过AC上一点D作直线DE，交AB于E，使和相似，这样的直线可作______条． 9、如图，电影胶片上每一个图片的规格为3.