河北唐山开滦第二中学高中语文送别诗鉴赏学案新人教版选修《诗歌》.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中语文 送别诗鉴赏学案 新人教版选修《诗歌》 【学习目标】 1. 扎实掌握送别诗的常识，提升鉴赏送别诗的能力。。 2、掌握鉴赏送别类诗歌的方法与规律 【学习内容】 （讲解篇1） 一、预习任务 回忆自己在以前的学习中学到的送别诗 送孟浩然之广陵（李白） 送杜少府之任蜀川（王勃） 送元二使安西（王维） 二、走进送别诗 1、送别诗的魅力——距离产生美 古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见??，故古人特别看重离别。而诗人的情感天生敏捷，故而触之于怀，发而为诗，以独特的人生经验和艺术表现形式，道出常人所不能言的离情别绪。空间的隔离感、时间的距离感、心理的距离感使送别诗具有独特的艺术魅力。 送别诗：送别诗一般表现离情别绪，或留恋、或安慰、或嘱咐、或祝愿，有伤心、有惆怅、有期望，等等。一般来讲，其感情色彩比较悲凉。 2、送别诗的诗题特点: 送别诗诗题往往是“送××（多写其名，也有官职加人名的）归（之、游、还、入、赴、迁等）某地” “留别（别）?××”/“赠××”  唐代许多诗人在诗题中往往并不记具体的离别的对方。如李白《渡荆门送别》、《送友人》、《梦游天姥吟留别》、《金陵酒肆送别》、《送友人入蜀》、《白雪歌送友人》等。 三、送别诗中的意象 ⑴空间意象： 长亭、谢亭、灞陵桥（亭）、南浦、劳劳亭、渡口、古道 长亭，是古人在大道上