管理《我是草原小牧民》教学设计.docVIP

安徽省教育科学规划课题 《中小学音乐课堂编创与活动（实践与创造） 教学方法的研究》第二子课题《打击乐器的使用》研究课例 人音版第五册三年级上册歌曲《我是草原小牧民》教学设计 课型： 教学内容：三年级上册《我是草原小牧民》 教学目标：1、初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐，2、。3、通过听、唱、、等音乐实践活动，培养学生的创造能力。教学重点：1、了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐舞蹈。、。教学准备：多媒体课件、、。 课时：1课时。一、双响筒也叫双响梆子，左手持双响筒，右手拿槌，双响筒两音之间一般为纯五度关系，注意先敲低音，后敲高音，这样会显得轻快活泼。但敲击双响筒一定要整齐一致，否则会影响效果 X X || (设计意图:学习聆听音乐的方法,逐步养成有效聆听音乐的习惯;另外学生用打击乐器表现歌曲的强弱规律培养学生对音乐节拍的感知能力,同时也增强了学习的兴趣） 学唱歌曲 1、师 X X || 代表2展示演奏姿势和方法：右手持装有豆豆或者沙粒的小瓶，上下摇动发出声响。（见下图） （长音处一直摇动） （分拍