九年级上册第二单元我们周围的空气知识点.docVIP

第二单元 我们周围的空气 课题1　空气 空气成分 1.法国化学家拉瓦锡通过实验得出空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气体积约占１／５，氮气约占４／５。 ２．空气中氧气含量测定的实验 ⑴实验装置图，如右图所示 ⑵原理：利用红磷燃烧消耗集气瓶中的气体，使集气瓶中气体压强减少，冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，最后进入集气瓶的水的体积就是红磷燃烧消耗氧气的体积。 ⑶实验步骤：检查装置的气密性；往集气瓶装少量水，作下记号（或将剩余部分五等分）；在酒精灯上点燃红磷，伸入集气瓶，迅速塞紧橡皮塞；红磷燃烧停止后冷却至室温，打开弹簧夹，观察现象。 ⑷实验现象：红磷燃烧，发出黄色火焰，放出热量，产生大量白烟；打开弹簧夹，烧杯中水进入集气瓶，水面上升到剩余部分的１／５处。 ⑸结论：氧气约占空气体积的１／５。 ⑹反应的文字表达式： 磷+氧气五氧化二磷 ⑺红磷燃烧后瓶中剩余气体主要是氮气，由以上实验得出氮气具有的物理性质：是氮气难溶于水；化学性质是：氮气不燃烧也不支持燃烧。 注意：实验准确要满足红磷足量、装置严密、冷却至室温打开弹簧；小于１／５的原因：红磷不足或装置漏气或未冷却至室温打开弹簧夹。 ３．空气的组成（体积分数） 氮气：78%，氧气：21%，稀有气体：0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质：0.03%。 二、混合物和纯净物 1.纯净物由一种物质组成； ２．混合物由两种或多种物质组成。 常见纯净物：水、　纯净的水、　蒸馏水、　冰水混合物、　干冰（即固体二氧化碳）、液氧　、　铁水、酒精等 常见混合物：空气、矿泉水、饮料、酒（即乙醇）、醋、酱油、加碘食用盐等 　注意：混合物各种成分之间没有发生化学变化，保持各自的性质。例如，空气中的多种成分可以稳定的存在，氧气仍然具有助燃的性质，不受其他物质的影响，其他物质也仍然具有它们各自的性质。 三、空气是一种宝贵的资源 空气中的成分 　　　　 　　　　　用途 氧气 氧化性 供给呼吸：潜水、登山、医疗救护 氧化性（助燃性） 支持燃烧：炼钢、气焊、宇宙航行、化工生产 氮气 化学性质不活泼 用作保护气 在一定条件下可以发生化学反应 制硝酸和氮肥 稀有气体 化学性质不活泼 用作保护气、灯泡的填充气 通电时稀有气体会发出不同颜色的光 用作光源、虹灯霓 四、保护大气环境 随着现代化工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘改变了空气的成分，造成了空气的污染。被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物的生长，破坏生态平衡。使全球气候变暖、臭氧层破坏、形成酸雨等都是大气环境恶化的表现。 １．污染物：粉尘和气体（一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫） ２．污染源：化石燃料(煤和石油)的燃烧、工厂的废气、汽车排气 ３防治措施 ?①加强大气质量监测；②消除污染源（减少化石燃料的燃烧更多利用清洁能源；革新工艺，减少工厂废气排放）；③治理废气（汽车尾气安装净化装置，工厂废气处理后排放）；④植树、造林、种草、改善环境。 课题2　氧气 一、氧气的性质 1.物理性质 ①通常状况下：氧气是一种无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水； ②氧气三态间的变化（物理变化） 在压强为101KPa时：在-1830C时为淡蓝色液体，-2180C时为雪花状淡蓝色固体。 2.化学性质 ①硫跟氧气反应 现象：硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，都放出热量，生成一种有剌激性气味的气体。 反应的文字表达式：硫+氧气二氧化硫 注意：集气瓶中放少量水（氢氧化钠）的作用吸收生成的二氧化硫气体，防止扩散到空气中污染空气。 ②碳跟氧气反应 现象：碳在空气中燃烧发出红光，在氧气中发出白光，都放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。 反应的文字表达式：碳＋氧气二氧化碳 ③磷跟氧气反应 现象：磷在空气中燃烧发出黄色火焰，放出热量，产生大量白烟。 反应的文字表达式： 磷+氧气五氧化二磷 ④铁丝跟氧气反应 　现象：细铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。 反应的文字表达式： 铁+氧气四氧化三铁 注意：集气瓶中放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂。 ⑤镁条跟氧气反应 现象：镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成一种白色粉末状固体。 反应的文字表达式： 镁＋氧气氧化镁 ⑥酒精跟氧气反应 反应的文字表达式： 酒精＋氧气二氧化碳＋水 ⑦蜡烛跟氧气反应 现象：蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，放出热量，烧杯内壁有水雾及生成使澄清石灰水变浑浊的气体。 反应的文字表达式：石蜡＋氧气二氧化碳＋水 小结：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下，能与大多数物质发生反应。具有氧化性，是一种氧化剂。 二、化合反应与氧化反应 １．?化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫