语文五年级上册-课酿课件.pptVIP

想一想：围绕“酿”字发生了一件什么事？ 二、速读课文并思考 老师误读“酝酿”的“酿”字 东东向老师提出来，但遭到同学的抱怨 老师承认了自己的错误，并表扬了东东。 三、思考全文围绕着“酿”字发生的事，可分为几部分？ 第一部分（第1--14自然段）讲在上语文课时，东东发现老师把“酿”字读错了，立即向老师提出来。班里同学们七嘴八舌的议论，使他担心老师会记他的仇。回到家里奶奶也劝他向老师认错。他感到很苦恼。 第二部分（第15--19自然段）写老师坦诚地向同学承认自己把“酿”字念错了，要感谢刘东东同学，并欢迎大家帮助自己改正错误。 四、熟读课文，拓展思维 1、用自己的话说说文章围绕“酿”字写了一件什么事情？ 2、默读课文说说，东东感到苦恼的原因。 （1）、读第一自然段，用笔画出原因。 （ 2）、想象着东东的心情读读。 我们初读了课文，谁来说说全文写了一件什么事情呢？ 记叙了一位语文老师在上课时，误读“酝酿”的“酿”字所引发的故事。赞扬了小学生刘东东真诚地帮助老师纠正错误和语文老师坦诚地正视错误、接受意见的品格。 快速默读课文，边读边画出描写东东心情变化的语句. 小组交流： （1）刘东东的心情前后发生了哪些变化？你是从哪些关键词语中体会出来的？ （2）为什么会有这样的变化？ 1、东东 地走进屋里，放下书包，坐在椅子上， 着脑袋，