教案五年级下册第四课爱迪生的故事.pptVIP

挑战一分钟活动 规 则 选出两名学生进行比赛 。 两名学生需要单腿站立回答问题答对题目较多者获胜。 谁偷走了我们的时间？？？ 给一分钟时间你们仔细回想一下，你们最初希望这半个学期的时间做什么？最后你这些时间做了什么？ 珍惜时间 不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝时间不是等人的，想挤出世间不容易，但失去时间却很容易。 无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异，凡是在事业，上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范，请看名人珍惜的故事。 回答问题 1.爱迪生的助手是怎样做的 ? 2.你认为谁的测量方法好,为什么? 3.爱迪生是一个怎么样的人 ? 说一说你的看法. 4.请同学们说一说看过这些故事的感想? 爱迪生的故事 爱迪生无论做什么事情都不愿 意浪费时间，主张在最短的时间里 最更多的事情。 一天爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说；你去测量一下这个灯泡的容量是多少. ;然后又在低头工作了过了一会儿,他问 ; 容量是多少 ? 没听见助手的回答,于是他转头看去,只见助手拿着软尺先测量灯泡的周长,斜度,然后再趴在桌上计算,他说 ; 你究竟在干什么,怎么还没算出来? 助手