奥林匹克学教案.ppt

奥林匹克学 奥林匹克学研究内容： 第一讲 几个基本概念 第二讲 奥林匹克历史 第三讲 奥林匹克现状 一、奥林匹克思想 二、奥林匹克组织 三、奥林匹克竞技 四、奥林匹克文化 五、奥林匹克功能 第四讲 奥林匹克未来 第五讲 中国与奥林匹克 第一讲 几个基本概念 一、奥林匹克 古：古希腊时期在奥林匹亚举行的对天神宙斯的祭祀 活动。整个活动都称为奥林匹克。（活动中的体育称 为“奥林匹亚竞技”） 今：古现代奥林匹克的一切活动形式和内容。 二、奥林匹克运动 以体育运动和4年一度的奥林匹克庆典为主要活动 内容。是一种超越体育和竞技运动的关于人的全面发 展、人类完善和社会发展的思想、理论和运动。 三、奥林匹克运动会 每4年举行1次，它是奥林匹克运动的最高表现形式， 它和奥林匹克运动都是奥林匹克所涵盖的内容。 四、奥林匹克学 是一门学科，用辨证唯物主义和历史唯物主义的观 点和方法论研究有关奥林匹克的历史、现状及其发展 规律，以及它与社会其他文化之间关系的一门学科。 它的研究对象：奥林匹克思想、奥林匹克组织、奥林匹克竞技、奥林匹克文化、奥林匹克功能。 第二讲 奥林匹克历史 一、古代奥林匹克：公元前776年—公元394年，共293届。 1、古奥运会的起源： 运动习俗的积累、宗教习俗的催发、文化交流的需 要。——祭祀竞技运动 2、古奥运会的兴盛 项目：192.27米的短跑（13届以前） 竞赛宗旨：公平竞争、和平友谊 3、古奥运会的衰亡 战争和宗教因素、文化因素、自然因素。 二、现代奥林匹克 顾拜旦：法国著名教育家，近代奥林匹克运动创始人， 被誉为“奥林匹克之父”。他留下了丰富的遗产：五环 旗是他设计的，运动员誓言是他起草的；他赋予奥运 火炬崭新的时代意义，他主张奥林匹克运动是一个 “自由超越的领域”，《体育颂》等。 《体育颂》 1、现代奥林匹克的产生 考古发现、近代体育的传播、顾拜旦的特殊贡献。 １８９６年４月６日在雅典大理石体育场举办了首届 现代奥运会。 2、现代奥林匹克的发展 确立—振兴—危机（政治斗争、兴奋剂、财政困扰） 3、现代奥林匹克的改革：1980年以后 政治改革： 经济措施： 运动员资格：业余——职业 扩大奥林匹克的内涵： 附： 历届现代奥运会简介 第三讲 奥林匹克现状 一、奥林匹克思想 主要通过奥林匹克主义、奥林匹克宗旨、奥林匹克精 神、奥林匹克格言等方面来体现。 1、奥林匹克主义： （1）定义：是将身、心和精神方面的各种品质均 衡地结合起来并使之得到提高的一种人生哲学。它将 体育运动与文化和教育融为一体，奥林匹克主义所要 开创的人生道路是以奋斗中所体验到的乐趣、优秀榜 样的教育价值,和对一般伦理的基本原则的尊敬为基 础的。 （2）定义的含义： 1）奥林匹克主义的中心思想是人的和谐发展。 2）奥林匹克主义强调人的和谐发展的关键是生活方式的改善。 3）奥林匹克主义将体育运动作为实现人和谐发展的途径。 4）为达到人的和谐发展的目的，体育运动必须与教育、文化相结合。 5）奥林匹克主义强调奥运选手的榜样作用。 （3）特点：P45 （4）现代意义：P48 2、奥林匹克精神 （1）含义：它是奥林匹克运动的实质内容，《奥林 匹克宪章》指出：奥林匹克精神就是互相了解、友谊、 团结和公平竞争的精神。它包括参与原则、竞争原则、 公正原则、友谊原则和奋斗原则。 （2）原则： A、参与原则：“参与比取胜更重要”——主教提出 顾拜旦在１９３６年奥运会演讲时也说过：“奥运会 重要的不是胜利，而是参与；生活的本质不是索取， 而是奋斗。” B、竞争原则：倡导挑战和竞争——培养竞争意识。 公开倡导竞争 作用？ C、公正原则：是参与奥林匹克竞争的行为规范。 公正、平等、正义 D、友谊原则：是奥林匹克运动的目的 。 它不仅仅是一项单纯的体育活动。 E、奋斗原则：是奥林匹克精神的灵魂 。 赛场的奋斗是人类奋斗的一个缩影。奥林匹克精神要求人 们具有坚忍不拔的进取精神和克服一切困难的英雄气概。 体育运动是人类文化现象之一。萨马兰奇主席说奥林匹克 运动就是文化加体育。奥林匹克精神是奥林匹克运动文化意识 形态的本质内容。 （3）作用 A、导向作用 B、促进作用 C、激励作用 3、奥林匹克宗旨 （1）含义：通过没有任何歧视、具有奥林匹克精神 ——以友谊、团结和公平精神互相了解——的体育活 动来教育青年，从