小学六年级语文课件《伯牙绝弦》.pptVIP

人物介绍 俞伯牙，春秋时代的琴师。既是弹琴能手，又是作曲家，故被人尊为“琴仙” 。《吕氏春秋　本位篇》记有伯牙鼓琴遇知音，钟子期领会琴曲志在高山，流水的故事。现在的琴曲《高山》《流水》和《水仙操》都是传说中俞伯牙的作品。 解 题 朗读课文，注意停顿 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 翻译课文 请同学来翻译课文，一人翻译一句，先把句子朗读一遍，然后解释句中重点词语的意思，最后翻译整个句子。 反复朗读，思考问题 文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？ 伯牙所念，钟子期必得之。 伯牙当时是楚国著名的宫廷乐师，名满天下，虽然听者众多，但却始终觉得无人真正听懂他的琴声，所以他独自一人来到山涧派遣内心的孤独和寂寞，他却万万没有想到此时，此地，此人，钟子期一个山野村夫竟如此懂得他的琴声！ 此时伯牙心情怎样？ 琴声也懂，志向也懂，胸怀也懂，这才是真正的知音。伯牙和子期多么想像高山和流水一样相伴相随永不分离，他们相约来年再相见，一年以后伯牙乘着一叶扁舟来到去年相见的地方的时候，等待他的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑，他把对子期的千言万语都化作了琴声。 此时伯牙心情怎样？ 伯牙是一个技艺高超的音乐家，生活中应该不缺少别人的赞美，但他因为钟子期的死而“绝弦”了，你怎样看待他的举动？结合课文内容说说你的理解。 钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对知音的悼念。 * 制作 卢仲春 制作 卢仲春 课前欣赏： 制作 卢仲春 高山流水 制作 卢仲春 “伯牙绝弦”是什么意思？ 制作 卢仲春 制作 卢仲春 制作 卢仲春 制作 卢仲春 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 制作 卢仲春 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 制作 卢仲春 伯牙所念，钟子期必得之。 制作 卢仲春 炊烟袅袅 清风 明月 ; 春雨 白雪 ; 芳草 杨柳 ;?? 云雾 霞光 ; 徐徐 潇潇 萋萋 ?? 蒙蒙 皎皎 皑皑 依依? 灼灼 制作 卢仲春 清风徐徐? 明月皎皎? ? 芳草萋萋 杨柳依依 ?? 春雨潇潇? 白雪皑皑 ?? 云雾蒙蒙? 霞光灼灼 伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：“ 善哉， ！”志在 ，钟子期曰 ：“善哉， ！” 制作 卢仲春 制作 卢仲春 制作 卢仲春 制作 卢仲春 制作 卢仲春 “世再无知音” 制作 卢仲春 *