声现象专题讲座2.pptVIP

《声现象》考点;《声现象》考点解析; 　　例1（河南）如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（ ） 　　A．感受发声音叉的振动 　　B．体验发声音叉的温度 　　C．估算发声音叉的质量 　　D．判断声音的传播速度 　　;解析： 　　 ; 　　例2（山东）如图是宇航员在飞船舱外工作时的照片，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（　　） A．太空中噪声太大 　B．太空是真空，不能传声 　C．用通讯设备对话更方便 　D．声音只能在地面附近传播　 ;　解析：此题中涉及声音传播的相关知识。声音的传播必须靠介质。固体、液体、气体都可以作为传声的介质。在一般情况下，声音在固体中传播最快，液体居中，在气体中最慢。在本题中，宇航员在飞船外时，他们之间对话没有传声的介质，是真空，而真空不能传声，他们之间用声音交流不可能的。而在飞船舱内有空气，可以作为传声的介质，所以在舱内可以直接对话。所以A是不正确的。虽然无线电可以在真空中传播，但是在舱外和舱内都可以用无线电交谈，没有完全体现出题中的题意，所以C选项不正确。声音的传播只要有介质就可以，不在于在什么位置传播，所以选项D错误。正确答案为B。 　　关于声音传播的题，一定要谨记：声音的传播需要介质，声音在真空中不能传声。;考点二：声音的三个特征：;解析：;　　　例4、（福建福州）2008年的CCTV青年歌手大奖赛中有道辩听题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的。”歌手能判断出用哪种乐器演奏时依据声音的（ ） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 三者均可 ;　　例5、（黑龙江）王勇二胡拉得好，他在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调（ ） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 振幅 　;考点三：噪声的危害和控制： ;考点四：超声波和次声波： ;例6、（江苏泰州）地震时会产生次声波（频率低于20Hz），在远离地震中心，人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应，根据表中数据判断，在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是（ ） 一些动物听觉的频率范围 蝙蝠 1000Hz~120000Hz 海豚 150Hz~150000Hz 猫 60Hz~65000Hz 大象1Hz~20000Hz A. 蝙蝠 B. 海豚 C. 猫 D. 大象 ;考点五：声音的利用;例7(宜昌市)声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是（） 　　　A．播放歌曲 B．教师讲课　　 　　　C．超声波洁牙 D．敲打西瓜鉴别生熟;探究实验： 1、在下图中，用小棒敲击瓶子， ____瓶子发出的音调最高，这时是 _____振动发声。如果往瓶子里面吹气， _____瓶子发出的音调最高，这时是 _____振动发声。 ;几个重要声学实验 1．真空铃：用抽气机逐渐抽出瓶中的空气，听到的铃声逐渐变小，推理得出结论真空不能传声。这里用到了已有的事实推知在极限情况下的结果，物理上称为理想实验法。 2．音叉和乒乓球：音叉的振动很微小，不容易观察，乒乓球放大了音叉的振动，物理上称为转换法或放大法。 3．桌子边缘的直尺。探究影响音调和响度的因素，使用了控制变量法。 ;实验设计： 给你一把塑料米尺，利用它可做哪些声学实验，对每种实验说出实验方法过程、说明的物理问题及现象。;【常??易错现象】 ①认为听不到声音是因为没有物体振动(错，正常人听不到声音，可能有四种情况：a.没有振动的声源；b.声源的振幅太小，响度太小不能引起听觉；c.频率过高或过低，超出了人的听觉范围；d.没有传播声音的介质) ②对乐音的三要素容易混淆，特别是音调和音色最易混淆(音调是由发声体振动的频率决定的，响度是由发声体的振幅决定的，而音色是由发声体本身的材料、结构等决定的)； ③噪声和乐音容易混(可以从两方面区别：一是发声体是否做有规则的振动；二是看是否妨碍人们的正常学习、工作和生活)； ④回声测距易错(要除以2)。 ; 祝： 同 学 们 取 得 好 成 绩 ！