幼儿园教师与家长沟通现状的研究.docVIP

2011届本科毕业论文 幼儿园教师与家长沟通现状的研究 ——基于A、B、C、D四所幼儿园的调查 学 院：教育科学学院 专业班级：学前教育07-1班 学生姓名：唐 单 指导教师：程良宏老师 答辩日期：2011年5月15日 新疆师范大学教务处 目 录 1 引言 3 1.1 问题的提出 3 1.2 研究方法 3 1.3 研究目的 3 2 文献综述 4 2.1 对于幼儿教师与家长沟通的必要性的研究 4 2.2 对于幼儿教师与家长的沟通方式的研究 4 2.3 对于幼儿教师与家长的沟通策略的研究 5 2.4 对于幼儿教师与家长沟通存在问题的研究 6 3 本研究的设计与调查结果 6 3.1 问卷的设计与实施 7 3.1.1 问卷的编制 7 3.1.2 问卷的实施 7 3.2 调查结果的呈现 7 3.2.1 对沟通时间、频率和时机选择的调查 7 3.2.2 对沟通方式和内容的调查 8 3.2.3 对家长参与教育活动的意愿及对教师信任度的调查 9 3.2.4 对沟通重要性的认识和主动性情况调查 9 3.2.5 对沟通者教育观的调查 10 4 影响幼儿教师与家长沟通效果的因素分析 11 4.1 沟通的方式、时机和内容选择影响沟通效果 11 4.2 沟通者的主动性、信任度制约沟通的效果 12 4.3 沟通者的教育观是影响沟通效果的重要因素 12 5 促进幼儿教师与家长沟通的策略探讨 12 5.1 幼儿教师的沟通策略 13 5.2 家长的沟通策略 13 5.3 外部环境的策略 13 6 结语 14 参考文献 15 附 录 16 家长问卷 16 教师问卷 18 致 谢 20 幼儿园教师与家长沟通现状研究 ——基于A、B、C、D四所幼儿园的调查 摘要:当下，家园沟通对幼儿的健康发展至关重要已成为人们的共识。而教师与家长的有效沟通是良好家园沟通的坚实基础。为此，本研究拟通过对A、B、C、D四所幼儿园教师与家长沟通现状进行调查，结果发现：教师与家长沟通存在效率不高，主动性不强等问题，通过调查进而尝试从幼儿教师和家长方面提出改进策略，以期为幼儿园教师与家长沟通提供可能的参考。 关键词：幼儿园；教师；家长； The Status of kindergarten’s teachers and parents to communicate research -----Based on the A, B, C, D four kindergarten survey Abstract:The moment, home communication is essential to the healthy development of young children has become a consensus. And the effective communication between teachers and parents to communicate their homes is a good solid foundation. Therefore, this study through the A, B, C, D four kindergarten’s teachers and parents to communicate the current situation survey and found that: there is communication between teachers and parents of high efficiency, initiative is not strong and other issues, then attempt to preschool teachers and parents, put some strategies in order to communicate for the kindergarten teachers and parents to provide a possible reference. Key wor ds:Kindergarten; teachers; parents; communication 1 引言 1.1 问题的提出 《幼儿园教育指导纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力”。然而，正如陈鹤琴先生所说“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作，才能得到充分的功效”。 可见，良好的家园沟通是非常重要的，而家园沟通的根本就是教师与家长的沟通。教师与家长之