园本教研工作的开展与实施农村园长.pptVIP

园本教研工作的组织与实施 江西省教育厅教学教材研究室 卢筱红 2012年2月 一、园本教研的概述 （一）园本教研的概念 园本教研即以园为本的教研，是一种以《纲要》为导向，以幼儿园为研究基地，以一线教师为研究主体，以教师在教育教学实践中所遇到的真实问题为研究对象的研究活动。 把握四个基本点： （研究基地、研究主体、研究目的、研究方法） （二）园本教研的思路 总体思路：突出一个中心，实现两个转变、促进三个提高、达到五个结合 一个中心：以教师专业水平不断提高为中心 两个转变：教育理念和教学行为的转变，避免出现教育过程中两张皮的现象。 三个提高：教师日常教学活动组织能力的提高、教研水平和科研水平能力的提高 五个结合：学习与交流相结合、教研与科研相结合、学习与考核相结合、教育理论与教学实践相结合、点上突破和面上推进相结合。 二、园本教研的主要内容 1、来自教育实践当中的问题 如：教学中如何积极回应孩子？提问的有效性？在组织教学中如何把握教学目标？…… 2、来自教师教研活动自身的需求 3、根据本园实际提出的近期重点研究项目 根据幼儿年龄段分年级组确定不同的研究专题、 研究方向。 如：主题背景下的区域活动的开展、家园互动的有效策略、幼小衔接问题、新生入园心理过渡适宜问题…… 三、园本教研的类型 1