98学年大学学测国文科试题分析台北国文辅导团.DOC

106年 大學學測國文科試題分析(完整版) 臺北市高中國文科教師團隊 　　　　　　 成功高中 李仁展老師 中山女高 李明慈老師 景美女中 黃郁博老師 中正高中 張青松老師 　 總論 今年學測命題的特色是選擇題活潑，結合文化時事及流行用語，從文本選材至題目設計均有跨界新面貌。看似較以往容易，但須仔細閱讀，不同程度的考生將展現差異，仍有一定的鑑別度。 而非選部分為舊式考法的最後一年，但未承襲去年「改變與轉化」統一主軸貫串三大題的手法，而回歸以往傳統「文章解讀」、「文章分析」、「引導寫作」的題型。同時文章分析取材三十篇經典古文，中規中矩，考生較不會誤讀，但第三題「關於經驗的N種思考」屬易寫難工。考生仍需領略題目中的細緻之處，方能有較好的表現。 貳、題型及難易度分析 一、題數及題型分析： （一）題數 106年學測 選 擇 題 非 選 擇 題 單選題 多重選擇題 文章解讀 文章分析 (虬髯客) 引導寫作 題數 15 8 1 1 1 百分比 30% 24% 9％ 18% 27% 總分 54 54 （二）題型 題型 題數 題號 佔分 字形 1 2. 2 字音 1 1. 2 字義 1 16. 22(部分) 3 應用文 1 5.22(部分) 3 詞語填空 1 3. 2 排序 1 4. 2 修辭 1 22(部分) 1 文法 1 17 3 文意測驗 12 6.7.8.9.10.11.12.14.18.19.20. 28 文學鑑賞 3 13.23.21 5 國學常識 1 15. 5 (三)、教材分配 1. 選擇題 類別 比例 佔分 題號 易 9/23 22/54 1.2.6.14.15.16.17.21.22. 中 10/23 22/54 3.4.7.8.10.11.12.13.21.23. 難 4/23 10/54 5.9.19.20. 2.非選擇題部份難易度分析： 題 號 類 別 難 易 度 一 文章解讀 易 二 文章分析 中 三 引導寫作 中 參、選擇題試題分析 (一)內容分析 1.題目活潑，結合文化藝術相關時事及流行用語： 如第2題與文化藝術相關時事考改錯(電視劇一把青、巴布狄倫獲得諾貝爾文學獎、莎士比亞逝世四百週年、暗戀桃花源等)，第7題結合「瑯琊榜」電視劇考閱讀理解能力。 第22題日常用語題考得靈活，融合寶可夢流行現象，分析流行詞彙(秒殺、神回應、天兵、天菜、囧)的修辭趣味。 2.多題從文本選材至題目設計，均呈現跨界新面貌： 例如第8.9.題組為科普素材(菲力浦?科克《孤獨》)，第8題考科普閱讀，第9題則運用心理學分析古典文本中人物的心理狀態。而12.13.題組亦為科普文章(約瑟夫?李竇《腦中有情》)，第12題考科普閱讀，第13題以科普理論應用至分析古今小說人物言行；第5題與第15題非單純考文教，而是兼具老子、墨子的思想綜合比較；第18題梁實秋〈名片〉，以應用文概念的素材考文意理解及第19題跨藝術鑑賞(題畫詩) ，均呈現跨界風貌。 3.考題詩詞曲兼有： 由白話散文中的詩詞引用，考古典詩詞的文意判讀。同時罕見地出現元曲素材(佚名〈醉太平〉) ，但未涉及元曲的國學常識或格律，仍屬文意理解範疇。 4.試題取材小說比重增加： 選擇題第13題及第23題，均以小說人物為選項設計。而第21題取材自張愛玲〈金鎖記〉課文節選外之段落；同時非選題第二題亦屬小說人物分析。 5.試題結構完整： 包含形音義基礎題、文意理解、分析鑑賞，但沒有國學常識。三十篇的重點在於字義文法 (第9.16.17題)，較去年為少，佔分重點則移至非選第二題。 (二)命題取材分析 題號 文白取材 測驗內容 命題出處 1 白話 字音 (B)紀弦〈狼之獨步〉 2 白話 字形 今年文藝時事相關訊息 3 乙、蓉子〈古典留我〉 丙、林煥彰〈雨天〉 4 白話 文意測驗─排序 鍾文音〈甜蜜亞熱帶〉 5 文言 應用文對聯(結合文化基本教材) (A)《論語?泰伯》／《中庸》 (B)《墨子?法儀》／《禮記．大同與小康》 (C)《論語?顏淵》／《墨子?兼愛》 (D)《論語?雍也》／《孟子?告子》 6 白話 文意測驗 元曲佚名〈醉太平〉 7 白話 文意測驗 藉由電視劇〈瑯琊榜〉，對瑯琊閣作一考證 8 白話 文意測驗（題組） 菲力浦?科克《孤獨》 9 文言 文意測驗 (A) 陳夢林〈望玉山記〉 (B) 蘇東坡〈前赤壁賦〉 (C) 郁永河〈北投硫穴記〉 (D) 歐陽脩〈醉翁亭記〉 10 白話 文意測驗