剥皮寮的故事户外教学手册低年级版-台北乡土教育中心.PDF

0 編輯的話 張瓈文 臺北市鄉土教育中心立足於剝皮寮歷史街區，以鄉土教育與文化保存二者共 構為前提，推動歷史空間的活化 ，落實「歷史老街紮根校園、教育活動活化歷史 老街」理念。為使各校教師能熟悉鄉土教育中心資源，進而結合領域課程，帶領 學生到剝皮寮進行戶外學習，特編寫戶外教學手冊，提供國小教師參考。 戶外教學手冊以臺北市鄉土教育中心常設展內涵，分為「剝皮寮的故事」、「臺 灣醫療的發展 」和「傳統教育與現代教育 」，又各分設中高年級版和低年級版。 手冊中的每個主題內有1-3個學習活動，對應學習目標和 分段能力指標，讓學習 有具體的方向。每個活動有清楚的「教師指導語」、「教師提問」和「學生操作」， 部分也附上「學習小檔案」或 「延伸學習」，作為教師的補充資料，促使戶外教 學活動更具結構化。另外手冊有大量的現場實景照片，教師無論是在行前教育或 現場教學時都能按圖索驥，一目了然。當然，教師可以根據不同的年級層和教學 主題，選擇手冊中任何主題，與領域課程搭配來使用。 戶外教學 手冊編寫網羅臺北市國教輔導團社會領域輔導小組郭惠琳校長、黃 美月主任、徐秋婷老師和張瓈文老師，還有老松國小陳美心老師、劉惠楨老師以 及三民國小范美玉 老師，7 人分工負責各個主題，再經團隊共同討論、試教、修 正，最後彙整出版。期間臺北市國教輔導團社會領域輔導小組徐榮崇教授 、謝明 燕 校長、邱馨儀校長、游鴻池校長暨團員 林映杜主任、曹曦主任、張世遠主任、 楊武憲老師、江聰明老師、王志文老師以及老松國小彭秀玉老師、陳崑榮老師也 提供寶貴意見。臺北市南港國小簡邑容校長和臺北市老松國小林明助校長給予 全 力支持，鄉土教育中心張欽鵬主任和林映源、周妙齡、江柏叡、陳思穎、陳岫琴 等夥伴提供行政支援，在此一併致謝! 期待教師帶領學生走出教室，從戶外學習中瞭解文化資產的內涵和價值，運 用多樣的方法紀錄文化資產，思考保存和再利用等議題，進而培養愛惜文化資產 的情懷。臺北市鄉土教育中心有活生生的鄉土教材，可以看得到、聽得到、摸得 到，更可以玩得到。歡迎 大小朋友一起來古早厝學習，輕鬆體驗，樂在學習。 1 目次 編輯的話 目次 剝皮寮的故事主題介紹………………………………………………3 主題一 舊建築新生命 ……………………………………………9 主題二 剝皮寮的前世今生………………………………………11 主題三 說故事的房子 ……………………………………………15 主題四 熱鬧的淡水河……………………………………………19 主題五 剝皮寮在哪裡……………………………………………23 主題六 老地名故事多……………………………………………27 主題七 古早厝排排站 ……………………………………………29 主題八 古早厝怎麼蓋 ……………………………………………33 主題九 剝皮寮老店家……………………………………………37 主題十 故事巷聽講古 ……………………………………………41 主題十一 三輪車跑得快……………………………………………47 主題十二 懷舊童玩大家玩 …………………………………………49 統整活動………………………………………………………………54 筆記欄 …………………………………………………………………55 2 「剝皮寮的故事」主題介紹 張瓈文 陳美心 劉惠楨 壹、適用對象 國小低 年級學生 貳、 主題說明 剝皮寮老街自清代 至今已有 200 多年，擁有豐富的歷史文化與建築特色 ，部 分街區自日治時代劃歸為學校用地 ，為目前臺北市保存完整的歷史街道 。劃歸為 學校用地的街區自民國 88 年6月 15日完成所有權轉移 ，民國 92 年8月設立臺 北市鄉土教育中心，作為剝皮寮歷史街區的管理營運單位 ，展開剝皮寮老街修復